世界多美呀
2.小雞還想環(huán)游世界呢!它會(huì)到什么地方?看見些什么呢?小組討論一下。
(播放歡快的音樂,師巡視了解、指導(dǎo))交流。(花園里、動(dòng)物園里、草原、校園、旅游景點(diǎn)……)
四、總結(jié)全文,結(jié)束課堂
1、有感情地朗讀全文。
2、組織談話:讀了課文,你想對小雞說什么?
第二課時(shí)
一、鞏固全文,識記生字
1、指名分段讀課文。
2、認(rèn)讀生字。
3、開火車用本課的生字進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。
4、反饋?zhàn)R字情況,交流識字方法。
5、指導(dǎo)書寫,把字寫美
6.在《寫字本》上描紅、臨寫。
二、練習(xí)鞏固,積累詞匯
1、從課文中畫出表示顏色的詞語。
2、讀一讀“詞語花籃”中的五個(gè)詞語。
3、引導(dǎo)學(xué)生選其中的一個(gè)詞語練習(xí)說話。
三、課外延伸,選擇練習(xí)
1.把這個(gè)有趣的故事講給爸爸媽媽、爺爺奶奶、小伙伴聽。
2.邀請自己的好朋友編一編、演一演課本劇。
3.寫話:小雞來到 ,看見 , 。
小雞來到 ,看見 , , 。
小雞來到 ,看見 , , 。
嘰嘰,嘰嘰,小雞說:世界多美呀!
板書設(shè)計(jì):
天空(湛藍(lán))
5 世界多美呀 樹木(翠綠)
小河(碧清)