《山青青》案例設(shè)計(jì)
8配樂(lè)誦讀課文。
9指導(dǎo)背誦課文。
10你能用你的畫(huà)筆把你讀到和想到的春天美景畫(huà)出來(lái)嗎?
四、總結(jié)全文,布置作業(yè)
1讀了課文,你想說(shuō)什么?現(xiàn)在,你想用自己的什么方式來(lái)贊美一下美麗的春天?(可以唱一支贊美春天的歌;可以朗誦一首描寫(xiě)春天的詩(shī);可以說(shuō)幾句贊美春天的話……)
2認(rèn)真、有感情地朗讀課文,背誦課文。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)引入
1上節(jié)課,小朋友們讀了課文,知道課文寫(xiě)了哪些內(nèi)容?
2再放課件,邊看邊感受春天的美麗。看到這么美的春天,你能不能美美地把課文背出來(lái)?
二、學(xué)習(xí)生字
1屏幕顯示生字詞,拍著手掌有節(jié)奏齊讀。
2去掉拼音讀生字詞,開(kāi)火車(chē)讀。
3自由認(rèn)讀生字,想想:你最快記住了哪些字?你是怎么樣記住它的?
4你能用哪個(gè)字來(lái)組詞或說(shuō)一句話?
5觀察這幾個(gè)要求寫(xiě)的字,你發(fā)現(xiàn)了什么?
6看老師在田字格中示范寫(xiě)字,邊聽(tīng)老師念筆順邊書(shū)空。注意看清楚難寫(xiě)的地方,再自己動(dòng)筆寫(xiě)。
7同桌互相交換欣賞所寫(xiě)的字,說(shuō)說(shuō)別人寫(xiě)的字哪些地方值得你學(xué)習(xí),還有哪些地方你可以做小老師指出它的缺點(diǎn)。
8老師檢評(píng)。
三、布置作業(yè)
1把你喜歡的詞語(yǔ)寫(xiě)進(jìn)你的詞語(yǔ)花籃里。
2回家把課文美美地背給爸爸媽媽聽(tīng)。