蘇教版一年級語文下冊全冊教案2
四、整體感知，總結板書：
1、用自己的話說說課文的大概內容。
2、小練習
（1）區別組詞。
望（ ）主（ ）席（ ）導（ ）便（ ）雜（ ）旁（ ）
忘（ ）住（ ）度（ ）異（ ）使（ ）柴（ ）傍（ ）
（2）寫出文中下列詞語的近義詞。
時刻——（ ） 想念——（ ） 渾濁——（ ）
立刻——（ ） 疑惑——（ ） 激動——（ ）
（3）照樣子把下面的句子補充完整。
例：吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席！
（ ）不忘（ ），時刻想念（ ）。
10、他得的紅圈圈最多
一、教學要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。
2、學會課文的9個生字，兩條綠線內的7個生字只識不寫。認識4個偏旁，理解由生字組成的詞語。
3、了解鄧小平爺爺從小認真練字的故事，懂得認真練字的重要性。
二、教學重難點：
在指導閱讀時，充分利用插圖來加深課文的理解。
三、教學準備：
教學軟件、生字卡片
四、教學時間： 三教時
第一教時
一、教學要求：
1、初讀課文，了解課文的大意。
2、學習課文出現的生字詞。
二、教學重難點：
學習課文中出現的生字新詞。
三、教學準備：
教學軟件
生字卡片
四、教學過程：
（一）板書課題，質疑導入
1、板書課題。
領讀后問：看到這個題目，你們想提出什么問題？
2、剛才大家提出的問題，請默讀課文后回答。
3、師：鄧小平，人名，偉大的無產階級革命家，我國改革開放的總設計師。
（二）初讀課文
1、看軟件演示，說說圖上畫的是什么？
2、第二幅土，說說你從這幅圖上看到了什么？
3、自由讀課文，畫出生字詞，圈出生字，嘗試理解生字詞的意思。
4、檢查自讀情況。
（1）出示生字詞。（帶上音節）
經常當時主要功課每次要求紙蒙描熟照按
（2）指名借助拼音拼讀生字詞。
（3）擦去拼音，繼續認讀生字，指名讀。
（4）說說哪些詞語的意思已經懂了。
（5）出示長句，指導停頓。
先生要孩子們/先用紙/蒙著字貼描，等練熟了，再照著字帖寫。
每次寫字，鄧小平爺爺/都能/按先生的要求/去做，所以，他得的紅圈圈/最多。
指名試讀課文，側重檢查長句子的停頓是否恰當。
（三）布置作業
1、繼續認讀生字詞。
2、正確、流利地朗讀課文，注意讀好長句子和輕聲。
第二教時
一、教學要求：
1、復習生字詞，理解在文章中的意思。
2、了解鄧小平爺爺從小認真練字的故事，懂得認真練字的重要性。激發學生從小認真學習的思想感情，好好學習。
二、教學重難點：
能流利、有感情地朗讀課文。
激發學生從小認真學習的思想感情，好好學習。
三、教學準備：
教學軟件
四、教學過程：
（一）復習檢查
1、出示詞語，指名認讀。
經常先生母親知道鄧小平