小學一年級語文iuv教學設計
預
習
設
計練讀i u ü的四聲。
學 程 預 設
導 學 策 略
調(diào)整與反思學生認讀學生說說i 是個什么樣的小朋友？標調(diào)時與其它的不同是什么?學生開火車讀指名讀男女生比賽讀當小老師領讀去黑板上寫一個學生讀其他說出幾聲.
一、復習鞏固
1、出示拼音卡a o e i u ü 。
1、 聽寫六個單韻母。
2、 指名讀 a o e 的四聲。
二、故事導入
1、 講 i 戴帽子的故事。
2、 i 看到a o e 都有四頂帽子，非常羨慕，就找到編書的叔叔說：“叔叔，請您也給我戴上頂帽子，好嗎？”叔叔說：“行啊！”可是，叔叔給i 戴帽子的時候，發(fā)現(xiàn)i 的頭上扎了個蝴蝶結，怎么戴都不好看。i 想了想說：“叔叔，有了，我戴帽子的時候，就把蝴蝶結拿掉，不戴的時候，再把蝴蝶結扎上。”從此啊，人們給i 標聲調(diào)的時候，就去掉，不標的時候就把圓點加上。三、學習四聲和寫法
1、 出示 ī í ǐ ì
2、 范讀、領讀。
ī 衣服的衣，醫(yī)生的醫(yī)。
í 阿姨的姨，移動的移。
ǐ 可以的以，椅子的椅。
ì 容易的易，注意的意。
3、聽學生讀，個別指導糾正。
4、指導在四線格書寫 i .
5、同樣的方法學習u 的四聲和書寫。
ū 烏鴉的烏，屋子的屋
ú 無用的無，吳老師的吳。
ǔ 中午的午，五號的五。
ù 動物的物，服務的務。
6、同樣的方法學習 ü 的四聲和書寫。
ǖ 淤泥的淤。
ǘ 吃魚的魚，剩余的余。
ǚ 下雨的雨，羽毛的羽。
ǜ 玉米的玉，體育的育。
四、區(qū)分讀法
1、 比較 二聲和三聲的讀法有何不同。
2、 比較二聲和四聲的讀法有何不同。
作業(yè)
設計
★練讀六個韻母的四聲。★★書寫i u ü 的四聲一行。