第一單元形成性測驗
姓名 成績
一、 看拼音寫詞語。(10分)
piān pì cí xiáng shí jiàn zī rùn jù lǒng jiào shòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qiáng zhuàng cè suǒ zǔ ài miǎn qiǎng
( ) ( ) ( ) ( )
二、 把帶點字加上正確的讀音(4分)
1、 在場的人聽了都()笑了起來,讓開一條縫()。
2、 校長勉強()同意不讓退學(xué)或降()級。
3、 童第周成績都不差(),數(shù)學(xué)還()得了100分。
4、 春雨姑娘在綠色的葉叢上彈()奏著樂()曲。
三、 按要求填空(9分)
1、 判斷省略號在句子中所表示的作用,將所選的序號填在句末的括號里。(3分)
A、表示話未說完。 B、表示說話斷斷續(xù)續(xù)。 C、表示列舉詞語的省略。
(1)菜園里種了不少菜,有白菜、花菜、蘿卜-------- ( )
(2)老紅軍喘著微弱的氣息對小紅軍說:“你們------要------記住------革命。”( )
(3)筍芽兒扭動著身子,一個勁兒地往上鉆,不住地說:“我不怕,我要出去
2、 給帶點字選擇正確的意思,將選序號填在句末括號里。(3分)
A、表示時間長 B、表示時間短 C、表示能力
(1) 童第周17歲才進(jìn)中學(xué)。
(2) 他解出這道題才用3分鐘。
(3) 這人既年輕,又很有才干。
3、 照樣子填空。(3分)
亮(晶晶) 暖( ) 黑( )
(粗重)的嗓音 ( )的照片 ( )的技術(shù)
(悄悄)地起床 ( )地學(xué)習(xí) ( )地工作
四、 在括號里填上“的、地、得”(4分)
1、 鄧爺爺親切()對我說:“哦!千里馬兒,日行千里,你跑()真快呀!”說完還輕輕()親了我一下。這一幸福()時刻,使我興奮()終身難忘。
2、 這是一項難度很大()手術(shù),必須認(rèn)真()、細(xì)心()做實驗。
五、 寫出下列詞語的近義詞或反義詞。(4分)
近義詞:暖烘烘()和藹()強壯()央求()
反義詞:熟練()落后()富饒()嬌嫩()
六、 判斷下列句子是不是反問句,是反問句將它改成陳述句。(5分)
1、 海底是否沒有一點兒聲音呢?
2、 她只聽到老師沙啞的嗓音,哪注意到閃電、雷聲?
3、 難道你不知道她今天生病了么?
4、 為什么要給大自然記日記呢?
5、 外面下這么大的雨,我怎能帶走她呢?
七、 選擇適當(dāng)?shù)脑~填在括號(4分)
高大的 粉紅的 金黃色 雪白雪白的
綠綠的 鮮紅的 輕輕的 微微的
春風(fēng)()吹進(jìn)了我們的校園,旗桿上()國旗在()飄動著;草地上,小草兒發(fā)芽了,嫩嫩的,();教室旁,()柳樹舒枝展開,迎著春風(fēng)擺動著柔軟的枝條;花圃里,()桃花開滿枝頭,()梨花競相開放;花叢中,扇動著()翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜。
八、 按課文內(nèi)容填空(9分)
1、 只見前面站著的這位老人,個兒不高,(),(),(),正笑瞇瞇地看著我。
2、 《一定要爭氣》寫了童第周()和()兩個時期的事,他在考試取得了好成績后,想()。后來他成功地進(jìn)行剝青蛙卵外膜的實驗后,又激動地想:()。中國人并不比()。外國人認(rèn)為(),我們中國人經(jīng)過努力,()。
3、 《筍芽兒》這篇課文寫了筍芽兒在()、()的呼喚下,竹媽媽給它上了(),終于鉆出了地面,看到地面上多么(),多么()!桃花(),柳枝(),小燕子()。
九、 閱讀句子或語段,完成練習(xí)(25分)
(一)
“媽媽,我要看鄧爺爺,我要看鄧爺爺!”媽媽背起我,加快步伐趕上去。
選擇一個正確的答案,大“√”。(3分)
從這里可以看出,
“我”當(dāng)時的心情是(⑴既激動又興奮 ⑵既復(fù)雜又高興 ⑶既高興又難過)。
朗讀的語調(diào)應(yīng)(A、較高 B、中等 C、較低)。
朗讀的速度應(yīng)(A、較快 B、中等 C、較慢)。
(二)
我走出家門,抬頭一望,一輪皎潔的月亮像銀盤似的掛在天空,若明若暗的星星眨著小眼。這一情景,又勾引起我對爸爸的思念。他那嚴(yán)于律己、認(rèn)真對待工作的形象又在我的腦海里浮現(xiàn)。
有一次期中考試結(jié)束了。爸爸問我語文考試的情況,我脫口而出,說考了100分,并且把卷子遞給爸爸,心想這次肯定能受到他的夸獎了,誰知爸爸什么也不說,只是捧著卷子細(xì)細(xì)地看著,看了好()長一段時間,才慢慢地抬起頭,皺著眉頭說:“看,這么粗心,一個拼音標(biāo)調(diào)()弄錯了。學(xué)習(xí)這東西是來不得一點馬虎的啊!”我辯解說:“弄錯也頂多扣半分!”這下,爸爸沉下了臉嚴(yán)肅地說:“貝貝,你不應(yīng)該這樣說,不是為了一分、半分,而是對待學(xué)習(xí)的態(tài)度問題。”爸爸的話當(dāng)時我似懂非懂,現(xiàn)在回憶起來,才覺()得這個道理可深刻啊!
爸爸擔(dān)任過一所中學(xué)的校長,愛學(xué)校勝過愛自己的生命。那年,爸爸被確診為癌癥以后,醫(yī)生多次告訴爸爸:“病情嚴(yán)重,必須馬上住院動手術(shù)。為了工作,爸爸卻一拖再拖,把住院的事放在一邊。直到上級給他辦好住院手續(xù),確定好接替他工作的人,才無可奈和地離開學(xué)校去杭州治療。記得離開那天,爸爸支撐著身體趕到學(xué)校,召開教師會議,交代好學(xué)校工作,才依依不舍地告別學(xué)校去住院。誰知這一分別,爸爸便()永遠(yuǎn)沒有回到他心愛的學(xué)校了!住院期間,老師去探望他,爸爸躺在床上,用微弱的聲音問道:“學(xué)校怎樣了?學(xué)生、老師都好嗎?”老師們?nèi)讨鴾I,默默地點頭,心酸地離開了病房。
每當(dāng)月兒圓圓的時候,我就想起爸爸,眼淚就會奪眶而出。我對著明月說:“爸爸,我思念您!”
1、 把括號前一個字注上正確的讀音。(4分)
2、 寫出下列詞語的近義詞或反義詞。(8分)
近義詞:思念() 夸獎() 探望() 嚴(yán)肅()
反義詞:結(jié)束() 馬虎() 現(xiàn)在() 深刻()
3、 聯(lián)系上下文解釋下面的詞。(4分)
(1)若明若暗:() (2)沉下了臉:()
(2)似懂非懂:() (4)無可奈何:()
4、 用“﹏﹏﹏﹏﹏”畫出一句打比方的句子。(3分)
5、 給課文分段,用“‖”在文中標(biāo)出(3分)
十、 作文。(26分)
1、 寫通知。(6分)
3月10日,學(xué)校少先隊大隊部通知:3月12日下午1 點在學(xué)校大操場上集中后去路邊植樹苗。要求全體隊員帶好工具和樹苗,準(zhǔn)時參加。
2、 作文。(20分)
平時學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常遇到考試成績不理想的情況,請你選擇印象最深刻的一次來寫,把當(dāng)時的感受寫下來。