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《復(fù)習(xí)3》

《復(fù)習(xí)3》

教學(xué)目標(biāo) :
1、復(fù)習(xí)復(fù)韻母,能夠正確區(qū)分形近的復(fù)韻母。
2、能夠正確拼讀音節(jié),并與相對(duì)應(yīng)的圖片連接起來(lái)。
3、復(fù)習(xí)所學(xué)的詞語(yǔ),并能選詞造句。
4、拼讀兒歌《拼一拼》,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力,想一想,三個(gè)圓圈和三條直線還能拼成什么圖案。
教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)復(fù)韻母,能夠正確區(qū)分形近的復(fù)韻母。
2、能夠正確拼讀音節(jié),并與相對(duì)應(yīng)的圖片連接起來(lái)。
教學(xué)過(guò)程 :

(一)第一題:我會(huì)讀。
1、卡片認(rèn)讀單韻母:i e u r
2、你能把這些單韻母組成復(fù)韻母嗎?讀一讀。
3、讀:ie——ei iu——ui ei——er,說(shuō)一說(shuō)每一組復(fù)韻母有什么區(qū)別。
(二)第二題:我會(huì)連。
1、拼讀音節(jié)。(指名讀、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀)
2、自己試著把音節(jié)和圖片連接起來(lái)。
(三)擴(kuò)展活動(dòng)。
1、比一比,看誰(shuí)能認(rèn)讀。
2、同桌的兩位同學(xué)輪流認(rèn)讀卡片上的復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié),互相糾正。
3、拼拼讀讀,看誰(shuí)拼得又準(zhǔn)又快。
cì wei dài shǔ yě tù jiǔ cài dòu jiǎo qié zi

第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的詞語(yǔ),并能選詞造句。
2、拼讀兒歌《拼一拼》,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力,想一想,三個(gè)圓圈和三條直線還能拼成什么圖案。
教學(xué)過(guò)程 :

(一)第三題:我會(huì)認(rèn)。
1、打亂順序,卡片認(rèn)讀詞語(yǔ)。
2、誰(shuí)能用這些詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一句話?
3、這些詞語(yǔ)你能給它歸歸類(lèi)嗎?說(shuō)說(shuō)你歸類(lèi)的理由。(人稱(chēng)、動(dòng)物、動(dòng)作)
(二)第四題:讀讀拼拼。
1、出示兒歌《拼一拼》,自由拼讀兒歌。
2、朗讀兒歌。(指名讀、齊讀)
3、拿出學(xué)生自己準(zhǔn)備的三個(gè)圓圈和三條直線,拼拼小鴨和小兔。
4、小組合作:用圓圈和直線拼拼其它的圖案,看哪一小組拼出的圖案最多,最有趣。

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