目標:1、通過說四季景色，訓練學生能把看到的和感受到的東西表達出來。2、激發學生熱愛大自然的思想感情重點: 流暢地表達難點: 說話清晰、流暢教具: 圖片教程:一、創設情境，描術話題出示四季景色特點的畫面，說出是哪個季節的景色，是怎...

●教材分析：清唱劇《四季》描繪了鄉村的農民生活以及美麗的田園景色。作品分為四個樂章，分別以春、夏、秋、冬為標題。整部清唱劇揭示了深刻的主題思想：人生歷程正像四季的更替，這就是少年、青年、中年和老年的更替；《春天來臨》正是...

《四季》教學設計一湖北省枝江市前進路小學 譚江峽【教學過程】一、看，初識美1.師：同學們，今天老師帶著你們去認識一位漂亮的媽媽，她的名字叫大自然。...

教學目標：1、借助拼音學會“對、說、是”等11個生字，理解“草芽”。2、能正確、流利地朗讀課文。能借助課文中的句式初步學習模仿說話。3、結合圖文，聯系生活實際，了解春、夏、秋、冬四季的特征，感受這四季的美麗。...

一、導入1、激趣師：小朋友們，上節課我們一起去四季王國里認識了很多生字朋友，今天老師還想帶小朋友去那邊玩一玩看一看，一起來讀一讀課題吧！...

各位領導,我今天要講的課文是小學一年級上冊中的《四季》一、教材分析1、《四季》是人教版義務教育實驗教科書小學語文一年級上冊中課文的第2課，這是一首富有童趣的兒歌。...

教案教學目標：1.認識11個生字，會寫”七、八、九、無”4個字。認識兩種筆畫和4個偏旁“月、雨、口、禾”。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.理解課文內容，知道的特征，感受各個季節的美麗。...

活動目標1、引導學生在活動中體會春夏秋冬不同季節景物的主要特征，培養學生的觀察力、想象力、語言表達能力。2、通過活動，激發興趣，促使學生多看書，擴大閱讀面，從中受到啟迪，進而有效地提高寫景的能力和水平。...

【教學內容】教材61～63頁，主要教學內容為：知道一年有四季，感知四季的特征。 【教學目標】〖知識與能力〗1、認識11個生字，會寫“七，兒，九，無”四個字，認識2種筆畫和4個偏旁。2、正確，流利地朗讀課文，背誦課文。...

一、說教材《四季》是義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊的一篇課文，它以兒歌的形式，通過四季代表性事物的描述，表現了春、夏、秋、冬不同的景色。...

瀏陽市瀏陽河小學 王建軍 一、教材分析(課件出示）《四季》這篇課文是課改實驗教材小學語文一年級上冊中課文的第2課，它是一首富有童趣的兒歌。...

一、 教學設計概述：（1）設計理念：《四季大本營》是粵教版《品德與生活》第四冊第一單元中的第三課。這個單元關于不同季節的自然與社會變化的學習大匯總。...

設計理念： 本課選自人教版小學語文第一冊第二課。《語文課程標準》強調：“拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用，使學生在不同內容和方法的相互交叉，滲透和整合中開闊視野，提高學習效率。...

活動目標：1.通過詩畫形式使幼兒了解春、夏、秋、冬的明顯特征。2.培養幼兒詩畫教學的興趣，輕松自然的掌握兒歌內容。3.通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。4.體驗明顯的季節特征。...

教學目標：1、復習鞏固本課生字。2、了解四季的特點，培養學生的觀察能力，引導學生感受生活熱愛自然。3、學習把一句話說完整。4、有感情地朗讀課文背誦課文。...