北師大版一年級語文1冊第6單元字與拼音y w教案
1.（出示卡片y）問：它是什么？（它是聲母。）讀時(shí)要注意什么？（要讀得輕短。）指名讀，再齊讀。
2.（出示卡片i）問：它是什么？（它是韻母。）讀時(shí)要注意什么？（要讀得重而長。）指名讀，再齊讀。
師述：我們把聲母y叫大y，韻母i叫小i；大y和小i在一起，組成音節(jié) yi。yi是整體認(rèn)讀音節(jié)，要讀得重而長。教師領(lǐng)讀yi yi
3.（出示卡片u）問：它是什么？怎么讀？（它是韻母，讀得重而長。）學(xué)生練習(xí)讀。
4.（出示卡片w）問：它是什么？怎么讀？學(xué)生練習(xí)讀。
師述：我們把聲母w叫大w，韻母u叫小u；大w和小u在一起，組成音節(jié) wu。wu是整體認(rèn)讀音節(jié)，讀時(shí)重而長。教師領(lǐng)讀w u wu。
另外強(qiáng)調(diào)：i u兩個(gè)韻母不能自成音節(jié)，必須由大y、大w來幫忙，分別組成yi、wu。
（三）學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yu
1.出示卡片認(rèn)讀╛
師述：_與j q x在一起組成的音節(jié)，寫時(shí)省去兩點(diǎn)，_與y在起，又組成一個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。（板書yu）指名讀，齊讀。
2.師述：_與y在一起，_上兩點(diǎn)也要省去。教兒歌幫助記憶。（_字真驕傲，兩眼往上瞧，y姐姐幫助它，去掉驕傲帽。）
3.“yu”帶上聲調(diào)怎么讀？
（四）看圖讀拼音
看第六、七幅圖，讀圖下面的音節(jié)，把這課剛學(xué)的音節(jié) 用筆畫上橫線。學(xué)生自己試讀。
1.（出示圖6）提問：圖上畫的是什么？
指名說后板書： yā yǔ。先指名讀，再齊讀。
2.（出示圖 7）問：圖上畫的是什么？學(xué)生答后板書：wǔ wǒ。先指名讀，再齊讀。
師述：這兩幅圖下面都有一個(gè)詞語，是由兩個(gè)音節(jié)組成的。
各自讀后做找朋友的游戲。
（五）訓(xùn)練直呼音節(jié)
1.指名讀音節(jié)卡片：yi wu yu ya wa wo
2.比賽讀，分組讀。
3.說說這些音節(jié)中哪些是整體認(rèn)讀的音節(jié)？
（六）綜合訓(xùn)練
1.指名讀書：①注意順序，②讀準(zhǔn)音節(jié)，③聲音響亮。
2.小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)了整體認(rèn)讀音節(jié)yu，誰能讀它的四聲？
3.練聽：聽老師或同學(xué)讀聲母、韻母、音節(jié)，看誰又準(zhǔn)又快地在自己的卡片中把讀的聲母、韻母、音節(jié)找出來。