古朗月行
三、背誦課文
四、鞏固練習
1.完成課后練習4。先讓學生說說自己看到的月亮是什么樣兒的，然后要求學生如實畫下來。
2.每評一幅畫得好的，貼到黑板上展覽。
3.用“月亮”練習說話。
聯系《小小的船》，把句子“月亮___________。”補充完整。內容不加限制，可從形狀、顏色、位置、運動等多角度說，學生想說什么說就說什么，鼓勵學生要和別人說的不同。注意說話時語句完整、通順。
古朗月行
教案示例一 教學目標： 1.學會本課6個生字。認識“朗、呼、疑、鏡、碧”5個字。 2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 教學重點：掌握本課生字的音、形、義，背誦古詩。...
教學要求 1.學會6個生字。認識5個字。 2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 教學重點、難點 學會本課生字。朗讀、背誦課文。 課前準備 1.布置學生觀察月亮。 2.本課生字卡片，月亮的圖片，朗讀課文的錄音帶。 教學時間 2課時。...
教學目標： 1.學會本課6個生字。認識“朗、呼、疑、鏡、碧”5個字。 2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學重點：掌握本課生字的音、形、義，背誦古詩。...
教學要求1、學會6個生字，會認5個新字。2、理解詞意，能說出句子的意思。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學重難點學會6個生字，理解句子的意思。課前準備教學掛圖、CAI課件（界面一：月亮和白玉盤鏡子的對比圖片。...
古朗月行 教學目標： 1.學會本課6個生字。認識“朗、呼、疑、鏡、碧”5個字。 2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學重點：掌握本課生字的音、形、義，背誦古詩。...
古朗月行 教學要求 1.學會6個生字。認識5個字。 2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 教學重點、難點 學會本課生字。朗讀、背誦課文。 課前準備 1.布置學生觀察月亮。 2.本課生字卡片，月亮的圖片，朗讀課文的錄音帶。 教學時間 2課時。...
教學目標： 1.學會本課6個生字。認識“朗、呼、疑、鏡、碧”5個字。 2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 教學重點： 掌握本課生字的音、形、義，背誦古詩。...
佚名 教學目標： 1.學會本課6個生字。認識“朗、呼、疑、鏡、碧”5個字。 2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 教學重點： 掌握本課生字的音、形、義，背誦古詩。...
南京 金德蓉 教學要求 1.學會6個生字。認識5個字。 2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 教學重點、難點 學會本課生字。朗讀、背誦課文。 課前準備 1.布置學生觀察月亮。 2.本課生字卡片，月亮的圖片，朗讀課文的錄音帶。...
教學設計示例3.古朗月行教學目標： 1.學會本課6個生字。認識“朗、呼、疑、鏡、碧”5個字。 2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學重點：掌握本課生字的音、形、義，背誦古詩。...
教材簡析：《古朗月行》和《靜夜思》是唐代著名詩人李白的兩首古詩，其中《古朗月行》寫出兒童眼中對月亮的認識，《靜夜思》則用敘述的語氣寫遠客思鄉之情，語言簡練，卻意味深長，耐人尋味。...