丑小鴨(二)
教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)3-6段,能按問題找到對應(yīng)的課文段落。
2、能按要求讀懂按事情發(fā)展順序?qū)懙亩巍?br> 3、能區(qū)分倒影和倒映的意思。
教學(xué)過程:
第二課時
一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、學(xué)習(xí)3-4段
1、自讀3-6,思考:哪幾段是寫丑小鴨離家后的不幸遭遇。
2、自讀3、4段,先自學(xué)生字,再填空:
來到哪里遇到什么不幸
水草地野鴨()
()里小鳥()獵狗()
()叢中天氣()
3、再讀課文3、4段,填空:
離開了水草地
白天()晚上()
()在蘆葦叢中
4、朗讀指導(dǎo)
5、丑小鴨離開家之后有哪些不幸遭遇?
三、學(xué)習(xí)5、6段
1、哪幾段是寫丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己變成了天鵝,很快樂?
2、自讀,學(xué)習(xí)生字
3、學(xué)習(xí)第5段,鞏固單元學(xué)習(xí)提示
a、齊讀,思考:這一段是按什么順序?qū)懙?
b、回顧按事情發(fā)展寫的段,應(yīng)該怎樣讀?
c、自讀,思考:這段話共有幾句?哪幾句說同一方面的內(nèi)容?這段話先說什么,再說什么,最后說什么?
4、學(xué)習(xí)第6段
a、默讀,用~~~劃出說明丑小鴨快樂的句子。
b、訓(xùn)練有表情地朗讀。
5、丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己長成了美麗的天鵝,為什么那么快樂?
四、作業(yè)
1、課作5
2、齊讀3-6段。
教后反思:
第三課時
教學(xué)目標(biāo):
1、背誦、默寫5、6段
2、懂得故事告訴我們的道理,學(xué)會正確對待現(xiàn)實生活中的丑小鴨。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)
二、理解、學(xué)用“極了”
1、課后作業(yè)第4
2、體會“極了”的意思
3、用“極了”說一句話。
六、背誦、默寫5、6段
1、背誦
2、默寫
3、同桌互批
4、訂正
三、總結(jié)明理
1、齊讀全文
2、安徒生為什么要讓大家讀《丑小鴨》的故事?
3、你覺得自己是丑小鴨嗎?為什么?
4、如果你覺得自己是丑小鴨,常常不受人喜歡,讀了這篇課文,你有什么想法?
5、假如,我們班上有只丑小鴨,學(xué)了課文后,你覺得應(yīng)該怎樣對待他?為什么?
6、小結(jié):
樹立信心,戰(zhàn)勝困難,頑強(qiáng)生活,幸福的日子一定會到來