丑小鴨(一)
課型:閱讀課教學目標
1.學會本課9個生字和課文出現的新詞。
2.通過丑小鴨的故事,培養學生從小和善待人、互相尊重和正確地認識自己的思想行為。
3.有感情地朗讀課文,背誦課文最后一段。
教學重點、難點
1.圖文結合,理解課文內容,教育學生從小和善待人,互相尊重;同時要正確地認識自己。
2.從丑小鴨出生后的遭遇,理解為什么丑小鴨會變成一只美麗的白天鵝。
教學方法:情境法、講讀法、表演法
教學準備:課件、生字卡、頭飾
教學安排:1課時
教學過程:
一、以講故事揭示課題。
1.聽老師講配樂故事。
思考:故事講的是誰的什么事?
2.回答問題,板書課題。
(這個故事主要講一只丑小鴨變成白天鵝的事。)
過渡:丑小鴨怎么變成白天鵝?今天我們學習第4課《丑小鴨》就明白了。
3.齊讀課題。
(1)從課題你知道了什么?
(2)學課文你想知道什么?
(大家為什么叫它“丑小鴨”?它為什么離開家?離開家以后,遇到了哪些困難?丑小鴨怎么發現自己是一只天鵝的?)這些問題,通過學課文,找出理想的答案。
二、細學課文
1.小聲讀課文
要求:讀準字音。邊讀邊用鉛筆標上各自然段序號。
課文共有七個自然段。每個自然段主要寫什么內容呢?下面我們逐段學習,理解課文。
2.學習第1自然段。
(1)指名讀。
從第1段里你知道了什么?
(鴨媽媽臥在稻草堆里孵蛋,等它的孩子出世。)
(2)出世:出生。本課指小鴨子從蛋里孵出來。
(3)指導朗讀。
這一段主要記敘鴨媽媽臥在稻草堆里,等她的孩子出世。所以我們讀這一段要用陳述的平穩語氣。
范讀,指名讀。
過渡:過了幾天,孩子出世了,長得什么樣,我們學習第2自然段。
3.學習第2自然段。
(1)出示圖一,說說圖意。
①圖上五只小鴨長得什么樣?
②還有一只小鴨長得什么樣?它們看到這只小鴨什么表情?它們會想些什么?(它們看到這只小鴨都非常的驚奇,它們在想,這只小鴨長得可真丑啊!)
③這個丑小鴨見到大家用這樣的目光看著它,它會怎么想?(為什么它們用瞧不起的目光看著我?)
(2)學習本段內容。
①指名讀。
為什么大家叫它丑小鴨?(因為它的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的)
②指導讀。
這段主要寫丑小鴨出世和它為什么叫丑小鴨這個名字。所以我們讀這段就要把它長得丑的樣子讀出來。