丑小鴨(一)
試讀,指名讀,齊讀。
丑小鴨來到世界上,在家里處境如何呢?我們學習第3段。
4.學習第3自然段。
(1)出示圖二,說說圖意。
哥哥姐姐怎樣對它?
大公雞怎樣對他?家里的小姑娘怎么樣?
(哥哥姐姐討厭它,用嘴咬它,大公雞也氣勢洶洶啄它,就連小姑娘也雙手插腰用眼瞪著它。)
大家對它都不好,丑小鴨怎樣做的呢?(丑小鴨感到很孤單,一生氣就跑了。)
誰能完整的用自己的話把圖講述一遍。
(2)學習這段內容。
小聲讀。
思考:為什么大家都討厭它,只有鴨媽媽疼愛它?(因為丑小鴨太丑了,所以大家都討厭它,而鴨媽媽畢竟是它的媽媽,無論孩子多么丑,媽媽總是疼愛的。)
丑小鴨為什么離開家?
孤單:單身無靠,感到孤獨。
5.學習3、4自然段。
(1)默讀 4、5自然段。
思考:他離開家,去到什么地方?遇到什么困難?
在蘆葦地里,它為什么在悄悄地過日子?(因為它怕別人發現,欺負它。)
(2)解詞。譏笑:譏諷和嘲笑。
悄悄:沒有聲音或聲音很低。
潔白:沒有被其他顏色污染的白色。
羨慕:因喜愛而希望得到。本課指丑小鴨看見潔白美麗的天鵝,希望自己也能成為一只漂亮的天鵝。
(3)指導讀。
丑小鴨落到了最悲慘的地步,讀這一段應該怎樣讀?(用悲傷、痛苦的語氣來讀。)
試讀,指名讀。男生讀第4自然段,女生讀第5自然段。
(4)看圖三,復述第5段。
過渡:天越來越冷,湖面結了冰,丑小鴨又怎樣了?我們學習第5自然段。
6.學習第6自然段。
(1)指名讀。
(2)從這段你知道了什么?
(3)幸虧:多虧。
過渡:農夫給丑小鴨帶回家,后來怎樣呢?
7.學習第7自然段。
(1)出示圖四,說說圖意。
這只潔白的天鵝就是那只丑小鴨?當它看見自己變成了潔白的小天鵝是什么心情?(丑小鴨看自己變成了白天鵝心里非常高興、欣喜。)
(2)指名讀第7自然段。結合圖四理解內容。
(3)如何朗讀第7自然段。
丑小鴨變成白天鵝,這一段應該怎樣讀?(用高興、欣喜的語氣讀。)
試讀,指名讀,齊讀。
小結:丑小鴨從剛出生就不受喜歡,只有鴨媽媽疼愛它,它忍受了許多痛苦,最終變成了一只白天鵝。
(三)讀讀這個故事,你想到了什么?
(四)布置作業。
把故事講給家長聽。
29.丑小鴨(二)
課型、閱讀課
教學目標: