我教＜螞蟻和蟈蟈＞--西風獨自涼
作者：佚名 轉貼自：本站原創 點擊數：18 我教＜螞蟻和蟈蟈＞(第一范文網)
《螞蟻和蟈蟈》是蘇教版國標本一年級下冊中的一篇童話故事，講的是螞蟻由于辛勤勞動而得以安然過冬，蟈蟈由于懶惰而又冷又餓，再也神氣不起來了。故事告訴我們，只有辛勤勞動才能換來幸福生活。全文共三個自然段。第一自然段講螞蟻在夏季搬糧食。第二自然段講蟈蟈嘲笑螞蟻。第三自然段講螞蟻安然過冬，蟈蟈卻又冷又餓。本文篇幅雖短，卻富有教育意義。從內容上看，本文旨在教育學生只有辛勤勞動，才能得到幸福的生
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活。從語文能力訓練上來看，本組的訓練重點是“識字、寫字和有感情地朗讀課文”。因此，編者安排本課的意圖就是圍繞上述重點來進行雙基訓練，通過熟讀，精講、多練，將第一階段課標落到實處，從而幫助低年級學生打好閱讀學習的起步階段。www.jcsycorp.com(第一范文網) (第一范文網)（語 文 課 堂 網）
在教學過程中，我注意激發學生的學習興趣，為學生創設良好的自主學習的情境，通過教師生動的語言和圖片，把學生帶入課文的情境之中。在情境的創設中，學生積極地充當其中的角色，充分發揮想象力，與文本中的人物對話，在對話中感受、體驗。
1、根據學生特點，激發學習興趣。（語文 課 堂 網）
興趣是最好的老師，根據低年級學生w w w.y w k t.comw w w.y w k 的特點，我創設情境激發學生學習的興趣。在導入新課時，利用簡筆畫再現課文第一自然段的內容，直觀形象，讓學生想象現在的天氣如何？怎么熱呢？使學生一下子進入課文的情境之中－－天氣真熱.運用故事化、兒童化的語言進行教學，使學生產生了濃厚的學習興趣。www.jcsycorp.com
2、引導學生進入情境，在朗讀中感悟、體驗。
在講讀課文時，我注重引導學生抓住關鍵詞語，在腦海中展現課文情景，去感悟語言，理解課文內容。