2019年蘇教版小學(xué)一年級語文下冊練習(xí)1教學(xué)設(shè)計(學(xué)程導(dǎo)航)
“學(xué)程導(dǎo)航”課時教學(xué)計劃
施教時期 年 月 日
教學(xué)內(nèi)容 練習(xí)1
共幾課時4課時第1課時
課型練習(xí)
第幾課時
教
學(xué)
目
標(biāo)
1、幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固識字，加強對所學(xué)偏旁部首的印象，掌握生字的筆順。
2、寫鉛筆字，認(rèn)識先橫后豎的筆順規(guī)則。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。
教
學(xué)
重
難
點
記憶難記的生字的筆順。 掌握先橫后豎的筆順規(guī)則。
教
學(xué)
資
源學(xué)生在學(xué)前面的識字時都已經(jīng)學(xué)過這些生字。生字卡片、小黑板等。
預(yù)
習(xí)
設(shè)
計
把本單元的生字讀一遍、書空一遍。
學(xué) 程 預(yù) 設(shè)
導(dǎo) 學(xué) 策 略
調(diào)整與反思
一.認(rèn)清筆順（20分鐘）
1.學(xué)生討論題目要求
﹝學(xué)習(xí)單一﹞
(1)各自輕讀，書空筆順。
(2)同桌交流說筆順。
(3)自學(xué)時間:4分鐘
2.學(xué)生輕讀，書空筆順。
同桌交流說筆順
3.學(xué)生認(rèn)讀生字，并書空筆順，
學(xué)生說難記筆順的字。
強化記憶難記筆順的字。
同桌互相抽查筆順易錯的字。
學(xué)生按筆順描紅。
二.寫好鉛筆字 （20分鐘）
（一）﹝學(xué)習(xí)單二﹞
(1)練讀題目。
(2)引導(dǎo)與上題比較，明確寫字要求。
(3)自學(xué)時間:2分鐘
2.學(xué)生完成描紅練習(xí)
3.學(xué)生練習(xí)寫“干” 4.學(xué)生學(xué)寫“出”和“擊”。
（二）﹝學(xué)習(xí)單三﹞
(1)認(rèn)讀生字。(2)指名說筆順，教師同步示范描紅。
(3)強調(diào)描紅要求與寫字姿勢：每個筆畫要一筆寫成，不能描，不能有復(fù)筆，要使鉛筆的筆鋒在字的點畫中間運行；要按照字的筆順一筆一畫地寫。注意保持本面的整潔。(4)學(xué)生完成描紅練習(xí)，師個別輔導(dǎo)。(5)學(xué)習(xí)時間:10分鐘
一.教學(xué)“認(rèn)清筆順”
1.審題：
（1）引導(dǎo)學(xué)生看清題目要求，聽老師范讀。
（2）組織討論，明確題目意思。
（3）教師小結(jié)：讀準(zhǔn)每一個字，熟記生字筆順，按筆順寫字。
2.學(xué)生自學(xué)，教師行間巡視，個別輔導(dǎo)。
3.指導(dǎo)。
(1)指名認(rèn)讀生字，并書空筆順，相機糾正。
(2)質(zhì)疑：哪幾個字的筆順你覺得很難記，需要多練生字(視學(xué)生的具體情況而定)。
(3)強化記憶板書下來的生字的筆順。
(4)同桌互相抽查筆順易錯的字。
(5)教師小結(jié)。
4.練習(xí)。
(1)強調(diào)保持正確的寫字姿勢。
(2)學(xué)生按筆順寫字一遍，教師個別輔導(dǎo)。
5.反饋。
展示寫得好的字，表揚書寫姿勢正確的學(xué)生
二.教學(xué)“寫好鉛筆字”
1.指導(dǎo)學(xué)生弄清題目要求
2.弄清筆順，練習(xí)描紅。3.點撥筆順規(guī)則，仿影體會。
(1)師生交流，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)筆順規(guī)則——先橫后豎。
(2)學(xué)生仿影體會。
4.指導(dǎo)臨寫。
(1)出示“干”，提醒學(xué)生注意“干”的第二筆橫較長。
(2)教師在田字格中范寫“干”。強調(diào)臨寫要做到：一看，二想，三寫，寫完后認(rèn)真對照，看臨寫是否準(zhǔn)確、到位。注意保持本面整潔。
(3)學(xué)生練習(xí)寫一個“干”。
(4)按上面的步驟和方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫“出”和“擊”。
5.反饋。教師展示學(xué)生寫得好的字，表揚書寫姿勢正確的學(xué)生，指出存在的問題，并進(jìn)行矯正訓(xùn)練。
作業(yè)
設(shè)計
★自己練字★★ 按要求填空。
槍共（ ）畫，第七畫是（ ）。
遠(yuǎn)共（ ）畫，第六畫是（ ）。★★★完成《一課一練》單元自測一上的一、二、三。
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