42、魚和潛水艇
(2)回答問題:樣子像魚、柜子就好比魚的鰾。
板書:
魚——潛水艇
鰾——柜子
(3)找出相關的句子讀一讀,師生配合讀句。
(4)將句子“潛水艇和魚一樣,能在水里上下沉浮,還能在水里行進。改為“能夠,也能夠”的句式。
12人們觀察到魚鰾的脹大和縮小能夠幫助魚上下浮沉,這個發現啟發人們發明了既能在水中浮沉,還能在水里行進的潛水艇。
三、復習鞏固
1游戲復習字詞(魚兒冒泡泡讀生字詞語)
四、音序查字典
1查字典比賽:啟、艙、脹
五、描一描,寫一寫
1、指導描寫剩下的“柜、夠”。
六、課外拓展
1小朋友們,天上的鳥兒會飛,水中的魚兒會游,高大的樹木,帶齒的草都成了人們模仿創造的對象,自然界中的現象可真是人類的好老師。出示:人類可以通過模仿生物發明很多東西。
2 說說圖上的內容(課后練習),或自己感興趣的內容。
本課小結 本課是一篇科普小品,學生理解起來有點困難。我指導學生反復地、不同形式地朗讀來理解,文中出現的“脹大、縮小、浮、沉”這幾對反義詞,讓學生通過閱讀并加上動作來理解。學生對“鰾”比較陌生,我出示圖片,讓學生查字典理解。