吃水不忘挖井人
第一課時
教學目標:
1、認讀生字。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、圖文結合,了解詞句的意思。
教學重點:認讀生字。
教學難點:圖文結合,了解詞句的意思。
教學準備:生字卡片、插圖或課件。
教學過程
一、導入
我們偉大領袖毛主席在江西領導革命的時候,發生了很多感人的故事。
1、揭題
2、齊讀
3、這句話從哪兒得來的呢?
二、初讀感知
1、用自己喜歡的方式朗讀課文,注意讀準字音,把課文讀通順,遇到不懂的地方打上“?”。
2、小組合作,組長組織學習生字和檢查小組成員掌握的情況。
3、匯報:
①(出示卡片)派代表讀,正音,說說記住字形的方法。
②指名讀,給生字找找朋友。
4、說說這句話是怎么得來的?
三、品讀感悟
1、指名讀第一段,簡介當時毛主席是在農村生活,指揮八路軍作戰的。
2、自由讀第二段,想想這段主要講了什么?
①匯報,師板書:挖井的原因
②出示句子:毛主席就帶領戰士和鄉親們挖了一口井。
體會毛主席事事為百姓著想、和鄉親們同甘共苦、齊心協力的崇高思想。
3、齊讀第三段,理解最后一句話。
4、從這句話中你知道了什么?
四、小結。
1、有感情地朗讀課文。
2、學了這課,你懂得了什么?(毛主席關心鄉親們,鄉親們想念毛主席。)
五、布置作業。講故事
1、你把這個故事講給爺爺奶奶聽。
2、讓爺爺奶奶也講一個有關老前輩的故事給你聽。
第二課時
教學目標:
1、鞏固字音,認清字形,練習書寫。
2、完成課后作業“我會讀”。
教學重點:練習書寫。
教學難點:完成課后作業“我會讀”。
教學準備:生字卡片、電腦課件的田字格。
教學過程
一、復習
1、有感情地朗讀課文。
2、小組交流:爺爺奶奶講了一個關于誰的故事。
二、指導書寫
1、觀察字寶寶在田字格中的位置。
2、范寫“忘、想、念”三個心字底的字,講解要領。
3、學生嘗試寫,師巡回指導。
三、鞏固字詞
1、出示詞語,開火車讀,理解意思。
2、出示卡片,開火車讀。
3、有感情地朗讀課文。
四、延伸
1、收集更多的關于毛主席的故事。
2、開展講故事比賽。
四、作業布置。寫完生字。
教學目標:
1、學習“忘、挖、井”12個生字,會寫“井、鄉”等六個字。
2、能有感情地朗讀課文,理解“吃水不忘挖井人”的意思。
3、通過學習課文,體會毛主席事事為百姓著想、和鄉親們同甘共苦、齊心協力的崇高思想。
教學重點:學會本課的生字詞。
教學難點:理解“吃水不忘挖井人”的含義。
教學準備:實物投影、毛主席的圖片
教學時間:2課時