吃水不忘挖井人
課題
22 吃水不忘挖驚人 課標(biāo)要求 教學(xué)目標(biāo) 1.發(fā)現(xiàn)生字的特點，用歸類比較識記（同偏旁、同結(jié)構(gòu)）、形近字比較識記等方法認(rèn)識12個生字，會寫會用3個字。 2.借助拼音正確、流利地朗讀課文。 3.初讀課文，知道寫了一件什么事。 4.借助我會讀的詞語，感知一詞多義。 教學(xué)重點 整體感知，交流識字；初讀課文，朗讀訓(xùn)練； 教學(xué)難點 仔細(xì)觀察，正確書寫；質(zhì)疑問難 教學(xué)方法 教學(xué)過程（教師活動、設(shè)計意圖） 學(xué)生活動 一、 課前檢測： 二、 出示目標(biāo)： 1.發(fā)現(xiàn)生字的特點，用歸類比較識記（同偏旁、同結(jié)構(gòu)）、形近字比較識記等方法認(rèn)識12個生字，會寫會用3個字。 2.借助拼音正確、流利地朗讀課文。 3.初讀課文，知道寫了一件什么事。 4.借助我會讀的詞語，感知一詞多義。 三、 教學(xué)內(nèi)容： 1、 展示交流：出示毛主席的放大圖片，問，你認(rèn)識這是誰嗎？你搜集到哪些他的圖片？展示給同學(xué)看，用一兩句話介紹你的圖片。 2、 朗讀課文，整體感知： （1） 帶著問題通讀全文，“挖井人”是誰？“立碑”的人又是誰？ （2） 邊讀邊用自己喜歡的方式為自然段做出標(biāo)記。 四、 再讀課文，自主識字。 教學(xué)過程（教師活動、設(shè)計意圖） 學(xué)生活動 1、 出示兒歌，拼拼音節(jié)，讀準(zhǔn)音，看看結(jié)構(gòu)，認(rèn)清形，連詞成語，理解義，自己學(xué)習(xí)，記得清。 請同學(xué)們用兒歌中的方法邊讀邊畫，自主識字。 2、 利用生字卡片小組內(nèi)交流，讓學(xué)生介紹識記生字的方法，合作檢測。 3、 領(lǐng)讀生字，并說說讀，記這些字時應(yīng)該注意什么？ 4、 出示“我會讀”中的生詞，開火車認(rèn)讀。 五、 多種形式朗讀，加深對課文的印象。 1、 用自己喜歡的方式讀文，可以大聲讀、輕聲讀，同桌讀，同桌讀，小組讀……