吃水不忘挖井人
三、 .理解詞句: (1)聯系生活實際、想象理解“很遠”。感受當時的鄉親們的困難。 “同學們,沙洲壩的老百姓吃水要走很遠很遠的路,你們能想出他們到底要走一段什么樣的路嗎?”幫助學生理解沙洲壩的老百姓吃水多么的難。 教學過程(教師活動、設計意圖) 學生活動 (2)想象、擴展 “毛主席就帶領戰士和鄉親們挖了一口井。”文本補白。 毛主席初到沙洲壩時,看到鄉親們吃水難,心里會怎么想? 鄉親們得到主席的關懷和幫助之后,又會怎么想? 四、.做出評價: 你還了解哪些毛主席的事跡? 五、學習文章最后一段,說寫結合訓練。 為什么要立一塊碑? 理解“時刻”的意思 要有感恩之心 六.總結,同學們毛主席是偉大的,人民世世代代歌頌他,贊美他,因為他的一生中有很多光輝事跡,下節課把你們搜集到的有關毛主席的圖片、資料、小故事辦一期手抄報,讓同學們都能從多方面認識這位偉人,領略他的風采! 七、可板書飲水思源,并講解意思。 課 后 反 思