《漢語拼音６ j q x》第二課時教學設(shè)計
一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習舊知1、小朋友們你們看，誰來到我們一（4）班的教室里了呀？（出示花仙子的圖片）
2、請你閉上眼，花仙子帶著我們飛起來了。飛呀飛，飛呀飛，到了，看，我們在哪了？（出示青草地的圖片）
3、青草地上有哪些小伙伴在玩呀？（小黃雞和小黑雞）你喜歡他們嗎？想不想和他們打個招呼呀？看，他們的名字就是我們學過的聲母寶寶。瞧，它在和我們打招呼呢，你能叫它一聲嗎？（復(fù)習g k h j q x ）
4、看，花蝴蝶也飛來了。咦？怎么不飛了？原來是音節(jié)寶寶把它拖住了，怎么辦呢？只要你能叫出音節(jié)寶寶的名字，花蝴蝶就能飛到你身邊不定期了。（復(fù)習qì xǐ jī qǜ jǘ xǖ jiā qià xiá)
二、教學兒歌
1、小黃雞和小黑雞認識了，它們歡歡喜喜在一起，它們在做什么游戲呢？你能把它編成一個童話故事嗎？
2、有一位小朋友把這個故事編成了一首有趣的兒歌（出示兒歌）教師邊做動作邊范讀
3、編輯叔叔已經(jīng)把這首兒歌收在我們的書本里了。請你打開書本，找一找哪些字你可以借助拼音自己讀出來的，請你圈一圈，讀一讀。
4、你會讀哪些字？
5、小朋友們真能干，認識這么多的字，想不想把整首兒歌都讀一讀呢？
6、做動作齊讀，指名表演，男女生比賽讀
7、游戲讀小黃雞和小黑雞看到我們小朋友讀得那么開心，也想請我們一起參加他們的游戲。請左邊的小朋友做小黃雞，右邊的小朋友做小黑雞，我們一起做游戲。
三、復(fù)習鞏固
小朋友做游戲玩得真開心，老師有點累了，你們想不想休息一下？那么我們到院子里休息一下。看看我們的老朋友在干什么？還認識他們嗎？（開火車認識生字、詞語）
四、作業(yè)
連一連這節(jié)課我們小朋友真能干，和小黃雞小黑雞開開心心地玩了游戲，還和我們的老朋友打了招呼。現(xiàn)在，輪到你展示才華的時候了，我們打開作業(yè)本，連一連。