吃水不忘挖井人

分自然段；朗讀課文。

2、 自由朗讀全文，注意讀準字音。

3、 說一說課文寫了一件什么事？

六、 指導寫字。

1、 出示要寫的6個生字，讀準字音，認清字形。

2、 指導觀察每個字在田字格中的位置，說一說怎么寫好看。

3、 范寫，指導寫好“鄉”，注意第二個“撇折”的位置，“心”字底的臥溝，第一點是左點，不要寫成撇。

4、 學生描紅，臨寫，養成邊寫邊記的好習慣。

課

后

反

思

北京拔萃雙語學校教案

學科：_____年級：____ 第____周 第__課時  授課時間________教師_______

課題

22 吃水不忘挖驚人

課標要求

教學目標

1.多種形式復檢詞語，會寫會用3個字。　　

2.理解課文內容，朗讀課文。激發學生熱愛領袖的真摯情感。　

3. 初步懂得飲水思源的道理。

教學重點

細讀理解，指導朗讀；拓展閱讀，完成練習； 

教學難點

仔細觀察，正確書寫

教學方法

教學過程（教師活動、設計意圖）

學生活動

一、 復習導入，

1、 認讀生字卡片，念、井、戰、挖、刻

2、 口頭擴詞。

井（      ）

命（      ）

念（      ）

二、 再讀課文。

1、 朗讀接力棒。

2、 感悟文章內容。

（1） 出示課文插圖，指導朗讀課文中的話，“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。（初步懂得飲水思源的道理）

（2） 說一說毛主席初到沙洲時，看到鄉親們吃水難心里會怎么想？

（3） 鄉親們得到毛主席的關懷和幫助后，又會怎么想？

（4） 他們在挖井的過程中會遇到什么事？

學生分小組自由朗讀課文，總結回答問題。