【活動目標】1、通過對各種動物尾巴認識的基礎上，運用連貫、流暢的語言描述。2、結合已有的經驗續編故事，發展想象力和創造力。3、培養幼兒的好奇心。4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。5、提高幼兒思維的敏捷性。...

活動目標1、培養幼兒的好奇心。2、在對各種動物尾巴認識的基礎上，運用連貫、流暢的語言描述。3、發展想像力和創造力。一、理解故事內容1、出示大背景圖，引導幼兒觀察這是什么地方，（大森林）圖上有誰。...

一、游戲導入1、我們來做個游戲好嗎？我說到哪兒，你們就摸到哪兒。摸摸你的小鼻子，摸摸你的大眼睛，摸摸你的小耳朵，摸摸你的細眉毛，摸摸你的黑頭發，摸摸你的小嘴巴，摸摸你的長尾巴！...

教學目標：1、識12個生字，會寫3個字。認識1種筆畫，認識兩個偏旁“八”和“鳥”。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。讀好問句的語氣。3、了解一些動物尾巴的特點。教學重點：1、認識12個生字，會寫3個字。...

一、激趣導入，揭示課題師：昨天晚上，森林王國的動物們給何老師打來電話，它說森林王國里今天要進行一場特別的比賽,想請小朋友們去參加，還想請咱們做小裁判呢！想去嗎?生：想。...

一、激趣導入，揭示課題師：昨天晚上，森林王國的動物們給何老師打來電話，它說森林王國里今天要進行一場特別的比賽,想請小朋友們去參加，還想請咱們做小裁判呢！想去嗎?生：想。...

一、教材簡析本課是一篇與動物知識有關的短文，以三問三答的形式介紹了六種動物尾巴的特點。同時配以六幅栩栩如生的插圖。課文瑯瑯上口，簡明易懂，極富兒童情趣。容易創造平等和諧的課堂氣氛，激發學生朗讀的欲望。...

一、游戲導入1、我們來做個游戲好嗎？我說到哪兒，你們就摸到哪兒。摸摸你的小鼻子，摸摸你的大眼睛，摸摸你的小耳朵，摸摸你的細眉毛，摸摸你的黑頭發，摸摸你的小嘴巴，摸摸你的長尾巴！...

一、教材簡析本課是一篇與動物知識有關的短文，以三問三答的形式介紹了六種動物尾巴的特點。同時配以六幅栩栩如生的插圖。課文瑯瑯上口，簡明易懂，極富兒童情趣。容易創造平等和諧的課堂氣氛，激發學生朗讀的欲望。...

一、激趣導入，揭示課題師：昨天晚上，森林王國的動物們給何老師打來電話，它說森林王國里今天要進行一場特別的比賽,想請小朋友們去參加，還想請咱們做小裁判呢！想去嗎?生：想。...

教學目標1、自由讀悟課文內容，培養學生的自學能力。2、圖文結合，培養學生的理解能力、觀察能力、朗讀能力，提高學生的學習興趣。3、加強課堂的口語和說話訓練。4、拓展學生的思維能力。...

教學目標1、自由讀悟課文內容，培養學生的自學能力。2、圖文結合，培養學生的理解能力、觀察能力、朗讀能力，提高學生的學習興趣。3、加強課堂的口語和說話訓練。4、拓展學生的思維能力。...

一、教材簡析本課是一篇與動物知識有關的短文，以三問三答的形式介紹了六種動物尾巴的特點。同時配以六幅栩栩如生的插圖。課文瑯瑯上口，簡明易懂，極富兒童情趣。容易創造平等和諧的課堂氣氛，激發學生朗讀的欲望。...

教學目標：1.認真看圖，認識圖上的動物，了解六種動物尾巴的特點。2.獨立認讀音節，正確、流利地朗讀短文。3.學習6個詞語，學會7個生字，認識4個部首。4.認識問句、問號。學習朗讀問句，懂得回答問題要完整，先問的先答，后問的后答。...

一、游戲導入1、我們來做個游戲好嗎？我說到哪兒，你們就摸到哪兒。摸摸你的小鼻子，摸摸你的大眼睛，摸摸你的小耳朵，摸摸你的細眉毛，摸摸你的黑頭發，摸摸你的小嘴巴，摸摸你的長尾巴！...