《a o e 》備課教案教學目標1.學會單韻母a o e的發音，讀準四聲。2.觀察和記住a o e的字形和在四線格內的位置。3.讓學生初步體驗學習拼音的樂趣，初步培養學生自主、探究的學習精神。教學重點a o e的發音及四聲。...

教學目標1、能借助拼音認讀9個生字；學習部首頁字旁，初步學習數量詞的正確搭配。2.朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。背誦課文。積累詞語9個，句子2句。3.能在語言環境中發現并糾正用錯的數量詞。...

教學目標：1、理解詩句的意思，體會江南水鄉的美景，培養熱愛自然的感情。2、復習鞏固漢語拼音，學會本課8個生字，兩條綠線內的3個字只識不寫。3、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。教學重點難點：朗讀、背誦課文，識字、寫字。...

〖教學過程〗第一課時一、鞏固練習寫一寫，填一填，畫一畫。（針對課文內容畫一畫）然后寫出青蛙講的故事的名字。二、表演1.說一說小魚心情的變化。（板書：好奇――著急――高興）2.說一說青蛙的表情。...

【教學目標】1、認識本課13個生字。2、正確流利地朗讀課文，積累語言，養成朗讀的興趣。3、激發學生養成勤勞、尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和行動。【教學重點】1、運用多種方法識記本課生字詞。...

教材分析：本課是一首古詩。選自《漢樂府》，寫的是江南水鄉人們采蓮的情景。這首詩共七行兩句話。詩句的前兩行直接介紹了江南的水鄉是采蓮的好地方，后五行是寫魚兒在蓮葉下面游水嬉戲。整首詩語言生動活潑，通俗易懂，適合兒童閱讀。...

教學目標：1、運用學過的識字方法記住本課的生字，會寫要求寫的字，感受漢字的形體美。2、初步認識反義詞，體會反義詞意義上的相反或相對，主動積累詞語。教學準備：教師：生字卡片，一幅構成多組反義詞的圖畫。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、懂得鳥是人類的朋友，要愛護鳥類教學過程：一、復習導入1、小朋友們，今天我們繼續來學習第15課（學生齊讀課題）今天有兩只可愛的小鳥來到教室,把一些生字寶寶帶到我們身邊,你能讀好它們嗎?...

2002學年第二學期一年級語文期終考查試卷題項一、書寫5%二、單項測試76%三、閱讀14%四、寫話5%得分得分（完卷時間60分鐘）一、書寫：把下面的字抄寫在田字格里。...