一年級語文漢語拼音（精選4篇）

一年級語文漢語拼音 篇1

　　(人教版)一年級語文教案 漢語拼音•識字•聽話說話16

　　教學目標：

　　1、學會復韻母ie、üe、er和整體認讀音節ye、yue，能認清字形，讀準音，會讀它們的四聲。

　　2、學會拼帶有復韻母ie、üe的拼音，掌握ü上兩點的省略規則。

　　課時安排：2課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　學會復韻母ie、üe和整體認讀音節ye、yue，能認清字形，讀準音，會讀它們的四聲。

　　教學過程：

　　一、復習檢查。

　　1、用卡片指名認讀帶調的復韻母。

　　2、指名認讀音節：nü、lü和ju、qu、xu。復習ü上兩點省略規則的兒歌。

　　二、教學復韻母ie和整體認讀音節ye。

　　1、看投影說話引出ie。

　　圖上畫著一片樹葉。復韻母ie的讀音和“葉”的讀音相似，但讀第一聲。

　　2、教學ie的發音，認清字形。

　　發音要領：先發i，緊接著發ê（舌位比e靠前），就成ie。注意，ie后面的韻母是ê，不是e。

　　3、教學整體認讀音節ye。告訴學生：ye是把i換成聲母y，音同ie，它是整體認讀音節。

　　4、復韻母ie和整體認讀音節ye的四聲練習。

　　5、練習拼音：d一ié一dié（蝶）。

　　三、教學復韻母üe的和整體認讀音節yue。

　　啟發學生回憶ü上兩點省略規則：有大y帶頭，小ü的眼淚就擦干凈了。

　　拼音：q一üè一què（雀）。

　　四、鞏固練習。

　　1、開火車認讀卡片。

　　2、聽聽老師讀的是哪個整體認讀音節？第幾聲？

　　椰子樹的yē        老爺爺的yé

　　黑夜里的yè        月亮圓的yuè

　　3、聽聽老師讀的是哪個韻母？第幾聲？

　　寫（xiě） 謝（xiè） 雪（xuě） 學（xué）

　　五、指導書寫。

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、學會復韻母er，會讀它的四聲。

　　2、學會拼帶有復韻母ie、üe的拼音，掌握ü上兩點的省略規則。

　　教學過程：

　　一、 復習檢查。卡片認讀。

　　二、教學韻母er。

　　1、看投影說話引出er。

　　圖上畫了一只耳朵。er的讀音和“耳朵”的“耳”的讀音相似。

　　2、發音要領：在發e的同時把舌頭卷起來，er后面的r不讀聲母，只是表示卷舌的動作。

　　er只單獨作音節，不同聲母拼音。

　　3、四聲練習：ēr（兒）ěr（耳）、èr（二）。

　　三、練習拼音。

　　1、讓學生自己拼讀課本上的音節：n一üe一nüe等。

　　2、讓學生說說：n l和üe拼成音節，ü上的點不省略。j、q、x和üe拼成音節，ü上兩點要省略。

　　四、鞏固練習。

　　1、區別ie——ei   er——re的發音和字形。

　　2、指導課堂作業。

　　五、讀課文。

一年級語文漢語拼音 篇2

　　（人教版）一年級語文教案 漢語拼音•識字•聽話說話14

　　教學目標：

　　1、學會復韻母ɑi、ei、ui，能認清字形，讀準字音，會正確讀出它們的四聲。

　　2、會看圖拼讀這四個復韻母構成的音節。

　　課時安排：2課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　學會復韻母ɑi、ei、ui，能認清字形，讀準字音，會正確讀出它們的四聲。

　　教學過程：

　　一、 復習檢查。

　　1、卡片認讀ɑ、o、e、i、u、ü的四聲。

　　2、這六個叫什么韻母？（單韻母）

　　二、揭示課題。

　　今天學習由兩個單韻母合成的新韻母，叫復韻母。

　　三、教學復韻母ɑi。

　　1、看圖說話引出ɑi。

　　圖上畫著一只長頸鹿和一只梅花鹿。長頸鹿的個子高，梅花鹿的個子矮。

　　也可讓班上兩個同學上來比高矮，讓學生說：“╳╳和╳╳比高矮，╳╳高，╳╳矮。”

　　矮（ǎi）的第一聲怎么念？出示卡片ɑi。

　　2、教學ɑi的發音，認清字形。

　　（1）教師范讀、領讀。

　　（2）發音要領：先發ɑ，緊接著把舌頭的位置向i移動。ɑ讀重些，i讀輕些，合成一個ɑi。訓練學生從慢讀到快讀。

　　1、 讓學生對比聽辨ɑ—ɑi。

　　ɑ的發音從開始到結束，口形始終不變。ɑi是先念ɑ，接著很快滑到i，口形要動，讓學生反復練讀。

　　4、四聲練習。

　　讓學生注意，ɑi的調號標在上ɑ。結合口語訓練進行四聲練習。如：

　　āi：我挨著你，你挨著我。

　　ái：冬天來了，到處都是皚皚的白雪。

　　ǎi：姐姐高，弟弟矮。

　　ài：我愛爸爸，爸爸也愛我。

　　一、 教學復韻母ei。

　　1、看圖說話引出ei。

　　圖上畫著一個人在劈柴，一邊用力劈一邊喊：“唉”。

　　2、教學ei的發音，認清字形。

　　3、讓學生對比聽辨e—ei。

　　讓學生領會ei的發音要領：ei比ɑi音的開口度要小些。

　　4、四聲練習。

　　讓學生注意，ei的調號標在上i。結合口語訓練進行四聲練習。

　　二、 教學復韻母ui。

　　1、看圖說話引出ui。

　　圖上畫著四個小朋友手拉手圍成一圈。“圍”的第一聲是ui。

　　2、讓學生體會ui的發音要領。ui發音時口形由u滑到i。

　　3、四聲練習。可編成順口溜在口語中練習：

　　解放軍，多威風，uī，uī，uī，勇敢殺敵向前沖。

　　小朋友，圍成圈，uí，uí，uí，做做游戲真喜歡。

　　共產黨，真偉大，uǐ，uǐ，uǐ，領導人民搞四化。

　　喂喂喂，打電話，uì，uì，uì，大家要說普通話。

　　六、復習鞏固。

　　第二課時

　　教學目標：

　　會看圖拼讀復韻母ɑi、ei、ui構成的音節。

　　教學過程：

　　一、復習檢查。

　　1、抽卡片讀ɑi、ei、ui及四聲。

　　2、復習聲母：ch、b、d、m、h、c、p、ɡ、z、w、l、n、k、zh、sh。

　　二、教學拼音。

　　1、練習ɑi的拼音。

　　（1）c     ài     什么菜？（白菜、菠菜、青菜、芹菜……）

　　cài        你還知道哪些菜？

　　（2）用翻動式卡片拼讀音節。

　　bái（白）、pāi（拍）、mǎi（買）、dài（帶）、tái（抬）、nǎi（奶）、lái（來）、ɡāi（該）、kāi（開）、hái（孩）、zhāi（摘）、chái（柴）、shài（曬）、zāi（栽）、cāi（猜）、sài（賽）。在音節拼讀中鞏固ɑi的發音。

　　2、練習ei的拼音。

　　（1）m     éi     什么méi？讓學生組詞。

　　méi     

　　（2）用翻動式卡片拼讀音節。

　　bēi（杯）、péi（陪）、měi（美）、fēi（飛）、nèi（內）、léi（雷）、ɡěi（給）、hēi（黑）。

　　3、練習ui的拼音。

　　（1）ɡ     uī    什么ɡuī？讓學生組詞。

　　ɡuī      出示：wū  ɡuī

　　（2）用翻動式卡片拼讀音節。

　　duī（堆）、tuī（推）、huì（會）、kuī（虧）、zhuī（追）、chuī（吹）、shuǐ（水）。

　　三、看圖拼拼讀讀。

　　bái cài （白菜）    méi huā （梅花）    wū ɡuī （烏龜）

　　這幾個音節可讓學生自由拼讀，同桌互讀，集體練讀。

　　四、讀課文。

　　五、鞏固練習。

　　1、帶調復韻母同桌互讀。

　　2、拼音節游戲。

　　作業指導

一年級語文漢語拼音 篇3

　　6、漢語拼音jqx

　　1、學會聲母j、q、x，讀準字音，認清字形，正確書寫。

　　2、學會j、q、x與ü相拼時，省寫ü上兩點的規則。

　　3、復習鞏固三拼音的拼讀方法，練習拼音4、認讀5個生字。

　　1、學會j、q、x三個聲母。

　　2、學習ü上兩點的省寫規則。

　　教學掛圖、漢語拼音卡片、小黑板

　　第一課時

　　一、復習

　　抽讀卡片，認讀學過的聲母，重點復習g、k、h、b、p、d。

　　說說都是怎么記b、p、d這些聲母的。(順口溜、聯系數字)

　　二、教學j、q、x

　　㈠學習聲母j。

　　1、出示教學圖片第一幅。

　　問：圖上畫的是什么？母雞在干什么？

　　2、出示聲母卡片j，告訴學生母雞的“雞”。讀得輕些、短些就是“j”的音.

　　3、老師示范發音，學生仿讀。

　　4、啟發學生看圖記憶字形。

　　㈡學習聲母q、x。

　　方法同j。

　　(結合講解字形教順口溜，左上半圓q、q、q，或像個9字q、q、q，一個大、x、x。)

　　3、啟發記憶字形。

　　三、指導書寫

　　四、鞏固練習

　　1、抽讀字母卡片。

　　2、背順口溜。

　　五、布置作業

　　1、制作j、q、x小卡片。

　　2、把所有的小卡片都拿出來，按學習的先后順序排排隊。

　　3、比一比，讀一讀。

　　j—iq—pq—g(唱唱有關的順口溜)

　　第二課時

　　一、檢查復習

　　1、抽讀卡片。

　　聲母j、q、x;韻母ü、а、i。

　　2、復習拼音順口溜(二拼音、三拼音)。

　　3、拼讀音節。

　　n—ü→nül—ü→lü。

　　二、學習ü上兩點省寫規則

　　1、導入：ü除了和聲母n、l交朋友相拼外，還和聲母j、q、x交朋友相拼。

　　2、出示j、q、x與ü相拼的音節：

　　jju

　　q—ü→qu

　　u

　　⑴問:j、q、x與ü相拼時，ü有什么變化？(ü上兩點變沒了。)

　　⑵告訴學生：在普通話里，j、q、x三個聲母不能同u成音節，所以ü上兩點可以省去不寫。但是，我們老是忘了省去兩點還要讀ü，老師編了個順口溜讓你們記住ü。順口溜：

　　小ü碰見j、q、x，去掉兩點還念ü。

　　⑶拼讀音節。

　　三、鞏固三拼音

　　1、出示音節小黑板。

　　jjia

　　q—i--a→kia

　　xxia

　　2、復習三拼音的方法。(順口溜)

　　3、拼讀音節

　　聲母j,介母i,韻母a，j—i--a→jia

　　聲母q,介母i,韻母a，q—i--a→qia

　　聲母x,介母i,韻母a，x—i--a→xia

　　三音相拼要強調：聲輕、介短、韻母亮，三音連讀才順當。

　　四、指導看圖讀兒歌

　　五、指導書寫

　　六、布置作業

　　1、照樣子寫音節。

　　k-u→(ku)n-ü→j-ü→

　　q-ü→l-ü→x-ü→

　　2、照樣子填空。

　　dde

　　t—(e)→te

　　nne

　　ggu

　　k—→ku

　　hhu

　　jju

　　q—→qu

　　u

　　第三課時

　　一、復習

　　1、抽讀卡片。　　聲母：j、q、x和韻母a、i、u。

　　2、拼讀音節。

　　fúyīxiàjī

　　二、學習認字

　　1、出示掛圖，指導觀察。

　　圖上畫了誰？他們在干什么？(傍晚的時候，很多人在忙著做自己的事，他們有的下棋，有的洗衣服，有的喂小雞，還有的搭積木。)

　　2、學習生字。

　　⑴學生自讀，借助拼音讀準字音。

　　⑵同桌互讀。

　　⑶抽讀卡片。

　　3、游戲鞏固生字。

　　⑴抽讀卡片。

　　⑵學生做動作，老師猜字。

　　三、跟讀兒歌。

　　1、學生看看兒歌，找出會認的字讀一讀。

　　2、匯報課外識字的情況，鼓勵學生大膽識字。

　　3、跟讀兒歌。

　　4、讓會讀的學生讀兒歌。

　　四、布置作業

　　1、請媽媽做五張卡片，寫上今天認讀的字。

　　2、跟媽媽一起讀一讀兒歌。

　　3、讀一讀，連一連。

　　下洗衣一服雞

　　fújīyīxǐxià

一年級語文漢語拼音 篇4

　　語文教學案

　　課題

　　漢語拼音九

　　授課人

　　霞

　　案序

　　1

　　教學目標 

　　1學會復韻母ai ei ui  及其四聲,讀準音,認清形,正確書寫.

　　2學習聲母與ai ei ui  組成的音節,能正確拼讀音節,正確書寫音節.

　　教學重點

　　韻母ai  ei  ui 的發音, 以及聲母與ai ei ui  組成的音節的拼讀

　　教學難點 

　　韻母  ai  ei ui 的發音是難點

　　教學儀器與媒體

　　多媒體課件和字母卡片.

　　教學思路

　　改變原有的學習方式,實現學生的個性化學習,培養學生自主合作探究的學習意識

　　板書設計 

　　ai  

　　ei   

　　Ui

　　教學過程 

　　教學環節內容

　　師生活動

　　修改意見

　　一\創設情境,復習導入  

　　二、學習復韻母ai ei Ui

　　（一）學習復韻母ai

　　（二）學習復韻母ei

　　（三）學習復韻母ui

　　三\鞏固練習

　　四\書寫

　　1多媒體出示單韻母a o e i u ü 并引導學生讀準音.學生讀 a o e i u ü

　　2多媒體出示課件ai ei Ui

　　導入  新課

　　1、聯系生活實際導入  

　　2、教師范讀 教給發音方法，學生觀察口型 并模仿發音

　　3、師生共同總結發音要領，并通過書上的圖讀準發音。

　　4、同位、小組的同學互相發音，互相糾正，教師巡視指導。

　　5、給韻母ai加上四聲，進行發音練習。注意I上標調去點。

　　6、引導學生利用ai的四聲說話或組詞 并想一想用什么方法識記ai

　　7、卡片出示教材中的音節，學生練習拼讀 教師巡視指導。

　　1、  看圖導入  。體會圖上小朋友發出的聲音。

　　2、  教師書寫并范讀ei。指導學生觀察口型的變化，模仿發音。

　　3、  同位小組練習發音，相互糾正，教師巡視指導。

　　4、  加上聲調練習拼讀

　　5、  用ei組詞或說話

　　6、  出示教材中的音節，學生嘗試拼讀。

　　1\利用以上的學習方法放手讓學生探究ui的讀音

　　2\教材中的音節重點指導rui的讀音.

　　1\卡片認讀復韻母ai ei Ui

　　2\打亂次序帶調讀

　　3\出示聲\韻母卡片 學生上臺組合練習拼讀.讀對的全班跟讀,讀錯的幫助糾正.

　　學生自己看書找出其位置 集體說該寫在什么位置.教師強調音節的書寫規則,要緊湊 不要離的太遠.