一年級語文教案 漢語拼音·識字·聽話說話（精選2篇）
一年級語文教案 漢語拼音·識字·聽話說話 篇1
（人教版）一年級語文教案 漢語拼音•識字•聽話說話9
教學目標：
1、學會聲母y、w和整體認讀音節yi、wu、yu，認清字形，讀準音。
2、學會聲母y、w與單韻母的拼音，會拼讀yɑ、wɑ兩個音節。
3、會正確讀出yi、wu、yu的四聲。
4、會在四線格里抄寫聲母y、w。
課時安排：2課時
第一課時
教學目標：
1、學會聲母 y、w。
2、學會聲母y、w與單韻母的拼音，會拼讀yɑ、wɑ兩個音節。
教學過程：
一、 復習檢查。
二、教學聲母y。
1、看圖說話引出y。
2、教學y的發音，認清字形。
用比較法：單韻母i要讀得響而長，聲母y要讀得輕而短。我們可以叫它大y。y的樣子像樹杈。
3、指導抄寫。
三、教學聲母w。
1、看圖說話引出w。
2、教學w的發音，認清字形。
（1）對比讀u—w。聲母w要讀得輕而短，我們叫它大w。
（2）用形象法記形：“小屋倒影w、w、w。”
3、指導抄寫。
四、看圖說話，教學y、w和ɑ拼音。
五、練習聲母y、w與帶調單韻母拼讀。
第二課時
教學目標：
1、學習整體認讀音節yi、wu、yu，認清字形，讀準音。
2、會正確讀出yi、wu、yu的四聲。
教學過程：
一、復習檢查。
二、教學整體認讀音節yi、wu、yu。
1、講述故事，幫助記憶：有一天，i、u、ü三個小朋友要出去玩，可是他們年紀小，又不認識路，怎么辦呢？他們就請大y和大w帶路。大y帶著小i一塊兒走，就成了音節yi。（帶學生念：yi、yi、yi）。大w帶著小u一塊兒走，就成了音節wu。（帶學生念：wu、wu、wu）。小ü沒人帶，急得哭了，兩滴眼淚往外流。大y說：“好吧，我再帶一個，可是你得把眼淚擦掉。” 小ü高興地把眼淚擦得干干凈凈，就成了音節yu。（帶學生念：yu、yu、yu）。
1、 音節yi、wu、yu的四聲練習。
三、猜音節游戲。
老師拿出一張小圖片，說出一個詞，請小朋友認真聽并找出有關詞的音節，然后當小老師領讀。
醫生（yī） 椅子（yǐ） 阿姨（yí） 烏鴉（wū） 玉米（yù）
梧桐樹（wú） 跳舞（wǔ） 小魚（yú） 羽毛（yǔ）
四、練習拼讀音節。
1、 看圖說話引出音節。
2、 訓練正確認讀ā yí（阿姨）、yǔ yī（雨衣）。
五、指導課堂作業。
一年級語文教案 漢語拼音·識字·聽話說話 篇2
（人教版）一年級語文教案 漢語拼音•識字•聽話說話
教學目標：
1、學會“土”、“玉”、“米”3個生字，能讀準字音，認清字形，理解字義，會正確書寫。
2、學會基本筆畫“丶”（點），能說出名稱，會書寫。
3、能看圖用“玉米”說話，知道春天種玉米，秋天就能收玉米。
課時安排：2課時
第一課時
教學目標：
1、學會生字“土”，能讀準字音，認清字形，理解字義，會正確書寫。
2、能看圖用“玉米”說話，知道春天種玉米，秋天就能收玉米。
教學過程：
一、復習檢查。
1、用卡片指名認讀聲t、d、m。單韻母u、i，整體認讀音節yu。
2、用卡片認讀漢字“一”“五”“木”“禾”，基本筆畫一 丨 丿 乀。
二、看圖說話。
1、第一幅：圖上畫著誰在干什么？
春天，老猴子帶著小猴子去種玉米。老猴子翻土，小猴子播種。他們干得多起勁啊！（“玉米”是什么？你知道嗎？）
2、第二幅：圖上畫著誰在干什么？
秋天，地里的玉米成熟了。老猴子和小猴子在一起收玉米，他們心里真高興！
三、拼拼讀讀。
指導學生自由拼拼音節認認字，看看圖畫想意思，再指名試讀生字，并正音。
四、學習“土”，指導書寫。
1、“土”，什么“土”？（土地、泥土、土堆、沙土、塵土……）
2、指導書寫。
“土”：注意上面一橫長，豎要寫在豎中線上。
一、 復習鞏固。
第二課時
教學目標：
1、學會 “玉”、“米”2個生字，能讀準字音，認清字形，理解字義，會正確書寫。
2、學會基本筆畫“丶”（點），能說出名稱，會書寫。
教學過程：
一、復習檢查。
認讀生字卡片。
二、學習“玉”、“米”。
1、拼讀音節，正音。
2、字詞教學。
玉：你知道還有什么“玉”？（白玉、寶玉、玉石……）
米：你知道還有哪些“米”？（大米、小米……）
三、書寫指導。
玉：指導學生看課堂作業本上的筆順，讓學生邊說筆畫邊書空。注意第二橫寫在橫中線上，最后別忘了一點。
米：看課堂作業本上的筆順書空，注意下面的撇和捺要略長一些。
一、 復習鞏固。
1、用卡片認讀3個生字和5種筆畫。
2、說說筆畫名稱：丶 一 丨 丿 乀 ￢。也可教師說筆畫，學生上來板書。
3、讀音節找漢字。教師出示音節卡片yù、tǔ、mǐ，讓學生找出漢字卡片。
五、讀課文