一年級(jí)語文教案 z c s教學(xué)設(shè)計(jì)（精選2篇）
一年級(jí)語文教案 z c s教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
課題
7 z c s
備課日期 教學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)會(huì)3個(gè)聲母z c s，整體認(rèn)讀音節(jié)zi ci si及它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清形，正確書寫。 2. 能讀準(zhǔn)音節(jié)，會(huì)讀拼音詞。 教學(xué)重難點(diǎn)
1、z c s zi ci si的正確發(fā)音。 2、z c s與單韻母的拼讀。 教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)圖，字母卡片 教學(xué)時(shí)間
2 教學(xué)過程 第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)會(huì)3個(gè)聲母z c s，整體認(rèn)讀音節(jié)zi ci si及它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清形，正確書寫。 教學(xué)重難點(diǎn)
z c s zi ci si的正確發(fā)音。 教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一、看情境圖，聽語境歌，引出新課內(nèi)容。 二、 教學(xué)聲母z c s。 四、 鞏固練習(xí)。 1、 引導(dǎo)看情境圖， 同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？今天，老師為你們帶來了幾只小動(dòng)物！瞧，它們是誰呀？這些小刺猬在干什么？ 老師總結(jié)圖意。 2、 聽語境歌。四只小刺猬，一起學(xué)字母。 教學(xué)z zi 1、 讀音：與“字母”的“字“相似，教師范讀，告訴學(xué)生讀的方法。 2、 字形及書寫： 看它的字形， 編順口溜幫助記憶：像個(gè)2字z z z。 教師范寫， 3、 教學(xué)zi及其四聲。 出示zi，告訴學(xué)生： i在zi中不說話，它和z組成的音節(jié)zi，是整體認(rèn)讀音節(jié)，不要拼讀，只要將z的音讀得長(zhǎng)一點(diǎn)就行了。 教師范讀音節(jié)zi。 出示zi的四聲， c s 的教學(xué)步驟與方法同上. c 的順口溜：半個(gè)圓圈c c c。 s的順口溜：半個(gè)8字s s s。 1、 抽讀字母卡片， 告訴學(xué)生z c s是平舌音。 2、 抽讀音節(jié)卡片zi ci si 。 學(xué)生回答問題， 老師領(lǐng)著念，學(xué)生跟著讀。 學(xué)生學(xué)會(huì)語境歌。 領(lǐng)讀，學(xué)生體會(huì)練讀，指名讀。 看z 有幾部分組成， 學(xué)生書空。然后在書上描紅。 領(lǐng)讀、齊讀、指名讀。 學(xué)生自由練讀，引導(dǎo)用它的四聲練習(xí)組詞。 c s 的教學(xué)步驟與方法同上. 認(rèn)讀字母卡片 指導(dǎo)學(xué)生看情境圖，通過談話引出有關(guān)的聲母。 通過教師的范讀，知道學(xué)生發(fā)音，學(xué)習(xí)zcs 學(xué)習(xí)正確書寫 認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié) 在游戲的練習(xí)中鞏固所學(xué)的知識(shí) 作業(yè)設(shè)計(jì)： 抄寫z,c,s,zi,ci,si各兩行 讀四聲 第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
能讀準(zhǔn)音節(jié)，會(huì)讀拼音詞。 教學(xué)重難點(diǎn)
能讀準(zhǔn)音節(jié)，會(huì)讀拼音詞。 教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、復(fù)習(xí)檢查 二、新授。 三、鞏固練習(xí) 1、 出示小黑板：z c s。 2、 指名說說小黑板上哪些是聲母，哪些是韻母，哪些是音節(jié) c b z t c s d s r n z 1、 教學(xué)z c s與a的拼音。 幻燈片出示：（略） 2、 帶調(diào)拼讀單音節(jié)詞。 出示擦窗、扎辮子、灑水的一幅圖。 3、 帶調(diào)拼讀雙音節(jié)詞。 教學(xué)cūxì： 出示， 4、教學(xué)zǔfù：方法同上。 練讀書上的拼音詞。 認(rèn)讀 學(xué)生練習(xí) 練習(xí)自由拼讀。 指名讀音節(jié)。 齊拼音節(jié)。 指名說說圖上的意思。 將3個(gè)音節(jié)分別發(fā)給三個(gè)同學(xué)，請(qǐng)拿到音節(jié)的同學(xué)將音節(jié)貼到響應(yīng)的圖上方。貼對(duì)了，學(xué)生練習(xí)拼讀。 逐字練習(xí)拼讀， 再連讀。 最后看圖說說圖意。 練讀書上的拼音詞。 復(fù)習(xí)鞏固知識(shí) 用已學(xué)的方法學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)，培養(yǎng)拼讀能力 在游戲的練習(xí)中鞏固所學(xué)的知識(shí) 作業(yè)設(shè)計(jì)： 練讀書上的拼音詞。 補(bǔ)充習(xí)題 板書設(shè)計(jì)
7zcs
z zi
c ci
s si
一年級(jí)語文教案 z c s教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2
一年級(jí)語文教案 z c s教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
7 z c s備課日期
教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)會(huì)3個(gè)聲母z c s，整體認(rèn)讀音節(jié)zi ci si及它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清形，正確書寫。2. 能讀準(zhǔn)音節(jié)，會(huì)讀拼音詞。
教學(xué)重難點(diǎn)1、z c s zi ci si的正確發(fā)音。2、z c s與單韻母的拼讀。
教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)圖，字母卡片
教學(xué)時(shí)間2教學(xué)過程
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)3個(gè)聲母z c s，整體認(rèn)讀音節(jié)zi ci si及它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清形，正確書寫。
教學(xué)重難點(diǎn)z c s zi ci si的正確發(fā)音。教學(xué)過程：
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖一、看情境圖，聽語境歌，引出新課內(nèi)容。二、 教學(xué)聲母z c s。四、 鞏固練習(xí)。1、 引導(dǎo)看情境圖，同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？今天，老師為你們帶來了幾只小動(dòng)物！瞧，它們是誰呀？這些小刺猬在干什么？老師總結(jié)圖意。2、 聽語境歌。四只小刺猬，一起學(xué)字母。教學(xué)z zi1、 讀音：與“字母”的“字“相似，教師范讀，告訴學(xué)生讀的方法。2、 字形及書寫：看它的字形，編順口溜幫助記憶：像個(gè)2字z z z。教師范寫， 3、 教學(xué)zi及其四聲。出示zi，告訴學(xué)生： i在zi中不說話，它和z組成的音節(jié)zi，是整體認(rèn)讀音節(jié)，不要拼讀，只要將z的音讀得長(zhǎng)一點(diǎn)就行了。教師范讀音節(jié)zi。出示zi的四聲， c s 的教學(xué)步驟與方法同上.c 的順口溜：半個(gè)圓圈c c c。s的順口溜：半個(gè)8字s s s。1、 抽讀字母卡片，告訴學(xué)生z c s是平舌音。2、 抽讀音節(jié)卡片zi ci si 。學(xué)生回答問題，老師領(lǐng)著念，學(xué)生跟著讀。學(xué)生學(xué)會(huì)語境歌。領(lǐng)讀，學(xué)生體會(huì)練讀，指名讀。看z 有幾部分組成，學(xué)生書空。然后在書上描紅。領(lǐng)讀、齊讀、指名讀。學(xué)生自由練讀，引導(dǎo)用它的四聲練習(xí)組詞。c s 的教學(xué)步驟與方法同上.認(rèn)讀字母卡片指導(dǎo)學(xué)生看情境圖，通過談話引出有關(guān)的聲母。通過教師的范讀，知道學(xué)生發(fā)音，學(xué)習(xí)zcs學(xué)習(xí)正確書寫認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)在游戲的練習(xí)中鞏固所學(xué)的知識(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)： 抄寫z,c,s,zi,ci,si各兩行讀四聲
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)能讀準(zhǔn)音節(jié)，會(huì)讀拼音詞。
教學(xué)重難點(diǎn)能讀準(zhǔn)音節(jié)，會(huì)讀拼音詞。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)檢查二、新授。三、鞏固練習(xí)1、 出示小黑板：z c s。2、 指名說說小黑板上哪些是聲母，哪些是韻母，哪些是音節(jié)c b z t c s d s r n z1、 教學(xué)z c s與a的拼音。幻燈片出示：（略）2、 帶調(diào)拼讀單音節(jié)詞。出示擦窗、扎辮子、灑水的一幅圖。3、 帶調(diào)拼讀雙音節(jié)詞。教學(xué)cūxì：出示，4、教學(xué)zǔfù：方法同上。練讀書上的拼音詞。認(rèn)讀學(xué)生練習(xí)練習(xí)自由拼讀。指名讀音節(jié)。齊拼音節(jié)。指名說說圖上的意思。將3個(gè)音節(jié)分別發(fā)給三個(gè)同學(xué)，請(qǐng)拿到音節(jié)的同學(xué)將音節(jié)貼到響應(yīng)的圖上方。貼對(duì)了，學(xué)生練習(xí)拼讀。逐字練習(xí)拼讀，再連讀。最后看圖說說圖意。練讀書上的拼音詞。復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)用已學(xué)的方法學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)，培養(yǎng)拼讀能力在游戲的練習(xí)中鞏固所學(xué)的知識(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)： 練讀書上的拼音詞。補(bǔ)充習(xí)題
板書設(shè)計(jì)
7zcs
z zi
c ci
s si
教學(xué)反思