烏鴉喝水有新招
范嘉欣
我們曾經(jīng)學(xué)過《烏鴉喝水》這篇課文，課文的大意是：一只烏鴉口渴了，到處找水喝。它發(fā)現(xiàn)地上有小半瓶水，就把嘴巴伸進(jìn)去喝。但是瓶里的水很少，它的嘴巴又太大，伸不進(jìn)瓶子，因此喝不到水。后來它找來很多小石塊放進(jìn)瓶子里，瓶里的水慢慢升高了，烏鴉終于喝到水了。但是，這個辦法是不是最簡便的呢?
烏鴉四處尋找小石塊，往返運送小石塊，又累又花時間。如果找不到足夠的小石塊，它就喝不到水了。其實，還有更好的辦法：城市里不是有很多垃圾桶嗎?垃圾桶里肯定有許多用過的吸管，烏鴉從垃圾桶里找一支吸管，就很容易喝到瓶里的水了；或者找來一個紙碗，把瓶里的水倒進(jìn)碗里，也可以喝到水。這樣既有效又輕松，多好啊!
在現(xiàn)實生活中，解決問題的方法是多種多樣的。碰到困難的時候，只要我們開動腦筋，就一定能找到解決問題的好辦法。
- 部編版語文烏鴉喝水教學(xué)設(shè)計（通用13篇）
教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識“烏、鴉”等11個生字，會寫“找”字。2、正確、流利地朗讀課文、背誦課文第三段。通過讀感悟“烏鴉找水—喝不著水—想辦法喝水—喝著水了”這一系列變化過程，能用“漸漸”說句子。...
- 《烏鴉喝水》練習(xí)設(shè)計（精選16篇）
【習(xí)作內(nèi)容】：打破思維定勢，大膽發(fā)揮想象，改寫《烏鴉喝水》。【訓(xùn)練目的和要求】：1.以故事內(nèi)容為依據(jù)，鼓勵學(xué)生大膽想象，啟發(fā)學(xué)生多向思維、求異思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。...
- 烏鴉喝水的教學(xué)反思（通用16篇）
范文一《烏鴉喝水》一課內(nèi)容通俗易懂，很適合閱讀。教學(xué)中重點應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀感悟烏鴉急著找水喝不著水想辦法喝水喝著水了這一系列變化過程。同時，教育學(xué)生明白遇到困難應(yīng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的道理。...
- 精選《烏鴉喝水》教案范文合集（精選17篇）
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。1、孩子們愛看動畫片嗎？今天老師給大家?guī)砹艘粋�精彩的動畫片。我們一起來欣賞吧。（播放）2、動畫片真好看，他是根據(jù)哪篇課文改編的。《烏鴉喝水》3、孩子們真聰明，今天我們就來學(xué)習(xí)新課《烏鴉喝水》。...
- 《烏鴉喝水》教案錦集（精選14篇）
教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識“烏，鴉”等9個字。會寫7個字。2、正確，流利地朗讀課文。背誦課文。3、通過朗讀感悟“烏鴉急著找水--喝不著水--想辦法喝水--喝著水了”這一系列變化過程。能用“漸漸”說句子。...
- 烏鴉喝水第二課時教學(xué)設(shè)計（通用3篇）
【教學(xué)目標(biāo)】1、能正確流利、有感情地朗讀和背誦課文；2、學(xué)會6個生字認(rèn)識3個二會字，理解由生字組成的新詞；3、懂得遇到問題要開動腦筋，想出解決問題的辦法。【教學(xué)重點】1、識字；2、朗讀、背誦。...
- 《烏鴉喝水》教學(xué)有感（精選16篇）
全日制義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(試驗稿)的課程目標(biāo)是從知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個緯度設(shè)計的。這與原來的大綱相比，它把“過程和方法”提到了極其重要的地位。...
- 支玉恒教學(xué)實錄——《烏鴉喝水》（通用16篇）
(教師展開一幅放大的課文中的第三幅插圖)師：請小朋友看這一幅圖畫著什么?它在做什么?〔充分發(fā)揮課文有插圖的特點，提供學(xué)生說的機會〕生：圖上畫著一只烏鴉。烏鴉在喝瓶子里的水。師：誰能用一句最簡短的話，說出這幅圖畫的意思。...
- 關(guān)于《烏鴉喝水》教案匯總（通用14篇）
《烏鴉喝水》是一篇優(yōu)秀的寓言故事。課文講的是一只聰明的烏鴉就地取材，想辦法喝到小瓶子里的水的故事。教材分析及設(shè)計理念：全文內(nèi)容生動有趣，通俗簡潔，適合兒童朗讀和講述。...
- 《烏鴉喝水》課堂教學(xué)案例（精選16篇）
一、看圖激趣，揭示課題。師：（出示圖片）圖上畫的是誰呀？（烏鴉）快把漂亮的小手舉起來和老師一齊寫（師板書烏鴉生書空）。師：烏鴉在干什么？生：烏鴉在往瓶子里放小石子，它想喝水。...
- 精選《烏鴉喝水》教案合集（精選17篇）
教材與學(xué)情分析這是一則經(jīng)典的寓言故事。課文以“烏鴉喝水”為線索，圍繞“烏鴉急著喝水——喝 不著水——想辦法喝水——喝著水了”這一系列變化過程，描寫了一只遇到困難能仔細(xì)觀 察、認(rèn)真思考的烏鴉。...
- 精選《烏鴉喝水》教案匯總（精選17篇）
活動目標(biāo)：1、理解歌曲《烏鴉喝水》中烏鴉能喝到水的原因。2、通過親自實驗，進(jìn)行驗證，嘗試在新的問題情境中表演歌曲。3、隨歌曲旋律唱出來。4、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。活動準(zhǔn)備：1、每組一個托盤、瓶子數(shù)個。...
- 關(guān)于《烏鴉喝水》教案范文（精選14篇）
教學(xué)過程設(shè)計意圖一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)生字，課件出示生字，開火車讀。再分男、女生賽讀。2、找個別學(xué)生口頭復(fù)述課文的大概內(nèi)容。3、指名分自然段讀課文。主要鞏固上一節(jié)課的內(nèi)容。...
- 《烏鴉喝水》教案模板匯編（精選13篇）
一、設(shè)計意圖"分工合作、共同完成、組間交流、分享智慧"。在幼兒間開展小組合作學(xué)習(xí)的方式，能讓每個幼兒都有學(xué)習(xí)、表達(dá)的機會，有利于幼兒主體性得到最大的體現(xiàn)，學(xué)習(xí)的自主性得到最大的激發(fā)，同時這種學(xué)習(xí)是要與同伴合作、互相交流的基...
- 《烏鴉喝水》的說課稿范文（通用14篇）
一、說教材1、教材來源：《烏鴉喝水》這個題材原本是小學(xué)語文教學(xué)中的內(nèi)容，孩子們對這個故事一定會很感興趣，在活動中，我把烏鴉是怎樣喝到水的作為課程的切入點，把如何讓小烏鴉能最快喝到水作為幼兒探索的關(guān)鍵點。...
- 一年級語文教案