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下學期 識字學詞學句(一)3

下學期 識字學詞學句(一)3

教案示例

教學目標 

1.學會本課13個生字和由生字組成的詞語,會認3個生字。

2.圖文結合,理解句子的意思,了解我們偉大的祖國地域遼闊,景色美麗。

3.能正確、流利地朗讀課文。

第一課時

教學過程 

一、啟發談話,導入  課題

同學們,現在是什么季節?春天,我們這里的景色是怎樣的?就在同一時間,我們祖國的海南島、長江兩岸、大興安嶺的景色是不是和我們這里一樣呢?讓我們一起來看看課文。

二、看圖理解課文:

出示幻燈片

1.(出示第一幅)同學們仔細看,圖上有什么?這是在哪?圖上畫的是什么季節的景物?你感受到這樣的景色怎么樣?(認讀“大興安嶺”、“雪花”、“飛舞”這三個詞)

(大興安嶺在我國的北方,那里的雪花還在飛舞,光禿的樹枝上壓著白雪,大地一片銀白,氣候十分寒冷。)

2.(出示第二幅)你通過看圖,了解到了什么?(認讀“柳枝”)

(長江兩岸,柳枝剛剛發芽,大地綠草如茵,輪船在江面上駛來駛去,氣候溫和宜人。)

3.(出示第三幅圖)這是哪,你感受到了什么?(認讀“海南島”“鮮花”“盛開”)

(海南島,鮮花盛開,熱帶植物郁郁蔥蔥,一派夏季風光。)

4.練讀字詞:“大興安嶺,海南島、雪花、柳枝、鮮花、祖國、廣大”

三、自讀課文

初步理解課文內容

  l.自讀課文,劃出生字詞,讀準字音,認清字形。

  2.想想課文有幾句話,每句話講什么?

  3.指名讀課文,領讀生字詞,分析字形,認識“礻”“雨”“纟”。

重點指導

“興”是“  ”不是“  ”

“祖”左邊是“礻”,右邊是 (且),不要多加一橫。

“廣”與“廠”區分,“已”與“己”區分辨別。

四、全課小結

第二課時

一、看圖,認讀生字詞

二、看圖學詞學句

  1.出示這三幅圖,思考:它們在同一季節里景色有什么不同?(小組交流)

  2.文中是怎么描述的?指名演第1句話。

①(出示大興安嶺春景圖)體會“飛舞”。大興安嶺的景色怎樣?為什么到了春天,大興安嶺的雪花還在飛舞?理解“還在”。

②長江兩岸,海南島上又是怎樣一番景象?你從課文中讀懂了什么?體會“已經”,還可以用在哪?理解“到處”。

  3.再讀第一句話,你明白了什么?為什么它們在同一季節的景色不同?說明了什么?

(春天里,這三個地區在同一時間氣候卻差異很大,說明我們祖國多么廣大)

  4.齊讀最后一句:理解“廣大”“多么”,試著用“多么”說話。

  5.指導朗讀全文,我國這么廣大,風景這么美麗,作為一個中國人,你怎么樣?用贊美和自豪的語氣讀全文。

三、布置作業 

  1.練習書寫生字新詞。

  2.背誦課文。

板書設計 

 

 

探究活動
舉行一個“我愛祖國”小小聯歡會。請小朋友們用自己喜歡的方式表達對祖國母親的愛?梢猿,跳舞,也可以畫畫,朗誦等等。

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