蘇少版二年級冊音樂下冊第八單元 旋轉紅黃藍教學設計
第二教時
教學內容:
露一手:化裝音樂晚會。
教學目標:
1、通過“化裝舞會”這一音樂活動,讓學生一學期的學習成果得到展示。
2、能積極參與音樂實踐活動,能與同伴友好合作,并具有較強的競爭意識。
3、能聽辨不同拍子的舞曲,并能按照不同的拍子做出相應的動作,激發學生動作設計方面的能力。
教學重點難點:
重點:鼓勵學生勇于參與這樣的實踐活動,在活動中培養學生之間友好合作的能力。
難點:學生能正確聽辨不同拍子的舞曲。
教學準備:
自制各種面具、碟片。
教學過程:
1、教師用生動、富有激情的語言導入活動。提醒學生注意保持良好的課堂紀律。
2、面向學生交代活動規則。
(1) 讓生根據自己的意愿,選擇合適的樂曲,自由上臺舞蹈,為每個學生提供表演舞臺。
(2) 采用互評、師評相結合的方法,評價學生的舞蹈是否符合樂曲的情緒風格。
3、進行化裝舞會
(1)例:師播放樂曲《杜鵑圓舞曲》,師先帶上頭飾,領先起舞,學生自愿參與。
評價:師:請生說說本首樂曲的風格及節拍。(優美地,3/4)
學生對表演者進行評價,所做動作是否符合3/4拍等等。
(2)例:師播放樂曲《我家小院嘴巴多》(學生能說出樂曲曲名)學生模仿樂曲中各種動物(雞、鵝、貓、豬)的動作。
評價:學生評一評哪些同學模仿的小動物神氣、動作最可愛,師給予獎勵(五角星)
(3)例:師播放樂曲《士兵進行曲》
教師先讓學生回答進行曲的風格(節奏鮮明,雄壯有力),學生進行表演。(同時可伴有吹哨x — | x — | x x | x 0 :||)朗讀(一、二、三、四)或(一二、三四、一二三、四)
4、評價
教師對活動作總結性評價。
集體舞:大家來跳《圓圈舞》。
第三教時
教學內容:
精彩回放
教學目標:
1、能積極參與音樂實踐活動,能與同伴友好合作,并具有較強的競爭意識。
2、在音樂活動中,一學期的學習成果得到展示與檢驗,藝術評價能力有所提高。
教材分析:
這是學期結束的一個綜合性音樂競賽活動,相當于期末測試,所有用來檢測學生歌唱能力、音樂高手與鑒賞能力的曲目都是本學期的學習內容。
重點難點:
重點:鼓勵學生勇于參與這樣的實踐活動,在活動中培養學生之間友好合作的能力,樹立良好的競爭意識。
難點:組織學生進行相互評價。
課前準備:
打擊樂器,生自制頭飾
教學過程:
1、教師用生動、富有激情的語言導入活動。提醒學生注意保持良好的課堂紀律。
將學生分成若干組,交代活動規則:
(1)采用輪流的方法,盡量為每個學生提供表演舞臺(生可選擇獨自表演或與同學合作表演)
(2)采用小組討論后集中評價,讓每個學生暢所欲言,也可采用自評、互評、師評相結合的方式。
2、第一輪:你唱我歌(檢測學生對歌曲的掌握程度)
教師播放歌曲伴奏帶,請個人或小組演唱,(能說出歌曲的曲名)
采用小組討論后集中評價,獎品——小朋友自己設計的獎章,送給自己認為最出色的小朋友。
3、第二輪:舞藝展示(檢測學生舞蹈創編能力)