人教版《音樂》一年級下冊全冊教案2
教學內容
欣賞《快樂的羅梭》。
教學目標
1、聽辨樂曲的情緒。
2、隨著音樂律動。
教學過程
一、模唱練習
1、跟老師分句用“la”模唱。
2、學生用“la”完整模唱。
二、欣賞《快樂的羅梭》。
1、問：這首樂曲的情緒是什么樣的？（欣賞第一遍）
2、聽一聽模唱練習在這首樂曲中出現了幾次？（欣賞第二遍）
3、感受第二部分的情緒。（欣賞第三遍）
4、請按照樂曲歡快、抒情、歡快的情緒在第三個條格中涂上相應的顏色。（欣賞第四遍）
5、隨音樂律動（欣賞第五遍）
6、介紹彈撥樂器。
三、 下課活動
請同學們查找有關鄂倫春族的資料。
第四課時 授課時間
教學內容
學唱歌曲《勇敢的鄂倫春》
教學目標
1、有感情的演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》。
2、了解有關鄂倫春族的簡單知識。
教學過程
一、導入新課
請同學們介紹查找的有關鄂倫春族的相關資料。教師小節補充
二、范唱
要求：學生能安靜的聆聽，并能對老師的范唱做出自己的評價。
三、學唱歌曲
1、有節奏的朗讀歌詞。
2、跟老師學唱歌曲。
3、請同座同學互相為對方演唱一遍并記憶歌詞。
4、分小組演唱，其他同學評價，也可以由一位同學代表獨唱。
四、練習
用線連一連，請同學們不僅從曲調上區分《乃呦乃》與《勇敢的鄂倫春》的不同，還可以從服裝上區分。
五、課下活動：請同學們查找有關傈僳族的相關資料。
第五課時 授課時間
教學內容
學唱歌曲《保護小綿羊》
教學目標
1、 會唱歌曲《保護小綿羊》
2、 區分兩個樂句結束音的不同。
教學過程
一、 導入
請同學們介紹有關傈僳族的相關知識，教師小節補充。
二、 范唱
要求：學生能安靜的聆聽，并能對老師的范唱做出自己的評價。
三、 學唱歌曲
1、有節奏的朗讀歌詞。
2、跟老師學唱歌曲。
3、 學生完整的演唱歌曲。
4、 教師啟發學生區分兩個樂句中只有一個音不同，并在不同的音上涂上不同的顏色。
5、 糾正學生的吐字，如：“三”“山”等。
6、 啟發學生根據歌曲內容編一個小故事。
7、 請同學們談談通過學習這首歌曲明白了什么道理。
四、 表演歌曲《保護小羊》
五、 復習歌曲
1、《乃呦乃》
2、《勇敢的鄂倫春》
要求：體會這兩首歌曲的不同風格。
六、 總結
本打不按我們學習了土家族、高山族、彝族、鄂倫春族、傈僳族的民歌。
提問1：同學們還知道其他少數民族的名字嗎？請你說一說。
提問2：誰會演唱其他少數民族的民歌？給大家唱一唱。
第六課時 授課時間
教學內容
活動《我家門前有條河》
教學目標
在《我家門前有條河》的活動中學會與他人合作。
教學過程
一、 導入
請同學們說一說熟悉的兒歌。
二、 學習《我家門前有條河》
要求：有節奏的朗讀。
三、 數數練習
1、 每一拍讀一個數。
要求：數拍的速度要均衡。
四、活動《我家門前有條河》
1、 全班分成每六人一組，一人數一拍，一人讀兒歌，四人分別演奏打擊樂器。
2、 全班分成四組共同合作完成活動《我家門前有條河》。