《小白船》導(dǎo)學(xué)案
教材分析
《小白船》是一首在我國(guó)流傳很久的朝鮮童謠。通過孩子們神奇美妙的幻想，把宇宙描繪得生機(jī)勃勃，又富有詩情畫意。歌曲反映了小朋友熱愛美、追求美、探索大自然的思想感情。
歌曲分為兩個(gè)樂段，每個(gè)樂段有兩個(gè)八有兩個(gè)八小節(jié)樂句組成。第一樂段是兩個(gè)平行樂句。前半句相同，旋律下行，造成深沉、寧靜的氣氛；后半句上行回升，使前后平衡。第二樂段旋律平穩(wěn)寧靜。最后以樂句句首出現(xiàn)最高音，仿佛是驚奇的贊嘆，熱烈的歡呼，把情緒推向了高潮，接著旋律又逐漸下行，再現(xiàn)了第一段末為，使歌曲又回到幽靜安逸的氣氛中去。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用優(yōu)美、連貫、統(tǒng)一的聲音演唱。
2、能用聲音表現(xiàn)出夜空中月亮搖動(dòng)的生動(dòng)形象和美好意境。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
本課重點(diǎn)是在歌曲演唱時(shí)，要求氣息悠長(zhǎng)連貫，長(zhǎng)音的唱法等；本課難點(diǎn)是讓學(xué)生獲得美的享受，促進(jìn)想象力，并能較好表現(xiàn)歌曲的意境。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)豎笛 電子琴
四、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入新課：
1、播放一段美妙音樂。（《閃爍的小星》）
提問：這段音樂使你想到了什么時(shí)候？它有什么特點(diǎn)？（它表現(xiàn)的是什么情緒？）
學(xué)生活動(dòng)：討論后發(fā)言。
這段描寫夜晚的音樂優(yōu)美而寧靜，仿佛把我們帶入了神奇的夜空。
2、在這廣闊的夜空中，有一只小船在輕輕飄蕩，看！它正向我們飄過來：
欣賞歌曲《小小的船》
學(xué)生活動(dòng)：邊聽邊隨著音樂節(jié)奏輕輕晃動(dòng)身體，感受節(jié)拍和搖蕩感。
（二）新授：
1、今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一首關(guān)于月亮小船的歌曲。（揭示課題《小白船》）
2、你們知道這首歌曲是哪個(gè)民族的歌曲嗎？（《小白船》是一首在我國(guó)流傳了很久的朝鮮童謠（兒童演唱的民謠），它通過對(duì)孩子們神奇美妙的幻想的描繪，把宇宙描繪的詩情畫意又生機(jī)勃勃。
3、提問（1）、你們還記得歌曲中的小船是在哪里飄蕩的？它是什么顏色的？船上有些什么？（2）、最后小白船飄向了哪里？（3）、歌曲中是把什么比喻成小白船的？（感受歌曲內(nèi)容）
4、提問：這首歌曲是運(yùn)用怎樣的節(jié)拍來表現(xiàn)搖蕩的感覺的？
5、學(xué)生發(fā)言后小結(jié)：歌曲用鮮明的三拍子的韻律生動(dòng)描繪了月亮在夜空中輕輕搖蕩的形象。三拍子強(qiáng)弱規(guī)律：請(qǐng)同學(xué)用動(dòng)作表現(xiàn)三拍子的律動(dòng)。
6、這是歌曲的譜子，這首歌曲可以分為四個(gè)樂句，每一行旋律就是一個(gè)樂句，聆聽歌曲，每一個(gè)樂句的結(jié)尾有什么特點(diǎn)?（范唱1）
每一個(gè)樂句的最后都有很長(zhǎng)的拖拍，一共有6拍子，為什么要唱6拍子？可不可以改成3拍子？（老師直接唱3拍子）
7、小結(jié)：6拍子，可以更具有抒情感。表現(xiàn)音的遼闊。
隨著老師的伴奏，輕輕的唱一唱歌詞。
認(rèn)為這首歌曲，怎樣演唱可以更好的表現(xiàn)歌曲的情境？力度,字正腔圓
學(xué)生回答，并演唱。（錄音回放）
8、學(xué)唱歌曲的二聲部 。
（1）我們來看一幅畫面，你有什么感覺？
（2）一幅很美的畫面缺少了色彩，會(huì)有些單調(diào)。同樣在音樂中，如果只有單聲部旋律，也會(huì)有些單一，不夠豐滿。這首歌曲，如果用兩個(gè)聲部的形式演唱，又會(huì)給我們帶來怎樣的感受呢？
（3）我們能不能在短時(shí)間里，嘗試一個(gè)簡(jiǎn)單的二聲部演唱？
（4）我們可以在每個(gè)樂句的6拍長(zhǎng)音上，做做文章，想想看，你有什么好主意？（節(jié)奏、三度音程）
（5）師生合作演唱二聲部
（6）同學(xué)們進(jìn)行兩個(gè)聲部的合作演唱。
14、隨伴奏帶領(lǐng)唱、齊唱。