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第八課 幸福生活《同坐小竹排》、《歌聲與微笑》、《西倫達(dá)》 教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2019-08-15

第八課 幸福生活《同坐小竹排》、《歌聲與微笑》、《西倫達(dá)》 教學(xué)設(shè)計(jì)

 第八課 幸福生活
 教學(xué)內(nèi)容:
聆聽(tīng): 民樂(lè)合奏《阿細(xì)跳月》 合唱《歌聲與微笑》
表演: 歌曲《同坐小竹排》 歌曲《西倫達(dá)》
編創(chuàng)與活動(dòng)
 教學(xué)目標(biāo):
 一、通過(guò)聽(tīng)《阿細(xì)跳月》、《歌聲與微笑》,唱《同坐小竹排》、《西倫達(dá)》,感受中外民族民間音樂(lè),理解本課主題“幸福生活”來(lái)之不易的道理。
二、能主動(dòng)參與聽(tīng)、唱、舞的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),表達(dá)自己愉快、歡樂(lè)的情感。
三、能準(zhǔn)確地為歌曲打節(jié)奏和用打擊樂(lè)伴奏,積極參加探索聲音的游戲,主動(dòng)與他人合作。
 課時(shí)安排: 本課安排三課時(shí)完成。
第一課時(shí):表演《同坐小竹排》;聆聽(tīng)《阿細(xì)跳月》
 第二課時(shí):聆聽(tīng)《歌聲與微笑》;編創(chuàng)與活動(dòng):試著做一做
第三課時(shí):表演《西倫達(dá)》;編創(chuàng)與活動(dòng):旋律接龍
 教具準(zhǔn)備:鋼琴、錄音機(jī)、教學(xué)磁帶等。

第一課時(shí) 

 教學(xué)過(guò)程:
一、表演《同坐小竹排》
1、聽(tīng)歌曲錄音,隨著歌聲拍手、拍腿,看誰(shuí)的反應(yīng)快,能跟上歌曲的節(jié)拍(可放兩遍錄音)。視學(xué)生的程度,教師可帶著學(xué)生拍擊,體驗(yàn)歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。
2、隨著教師的歌聲和琴聲邊唱邊拍,讓學(xué)生拍擊準(zhǔn)確,跟唱準(zhǔn)確。注意襯詞要唱得連貫,結(jié)束音四拍,時(shí)值唱足。
 3、指導(dǎo)學(xué)生分兩組進(jìn)行打擊樂(lè)伴奏,一組前4小節(jié),另一組后4小節(jié),兩組銜接要準(zhǔn)確,而且要求學(xué)生注意傾聽(tīng)打擊樂(lè)與歌聲的協(xié)調(diào)。〕
4、一部分學(xué)生唱歌、拍手,一部分學(xué)生伴奏。
 二、聆聽(tīng)《阿細(xì)跳月》
1、教師可在初聽(tīng)前,借助于幻燈、圖片等簡(jiǎn)介彝族同胞的有關(guān)風(fēng)俗、服飾特點(diǎn)。然后拍著手聽(tīng)音樂(lè)。 提示:你感到音樂(lè)描繪了怎樣的場(chǎng)面?彝族同胞在做什么? 試試看,編幾個(gè)動(dòng)作來(lái)表達(dá)你的心情。
2、復(fù)聽(tīng)時(shí),讓學(xué)生以輕快的動(dòng)作隨著樂(lè)曲跳舞,表現(xiàn)樂(lè)曲的歡快情緒。 提示:我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,有著豐富的民族民間音樂(lè),我們要多注意一些民族音樂(lè)的旋律,把它們牢牢記在心里。
3、你能唱出哪些少數(shù)民族的民歌,唱給大家聽(tīng)一聽(tīng)。教師對(duì)能唱出歌曲的學(xué)生,要給予鼓勵(lì)。
 

第八課

第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、聆聽(tīng)《歌聲與微笑》
1、初聽(tīng)歌曲,隨著歌聲拍手。 提示:

這首歌曲的情緒是怎樣的? 與《阿細(xì)跳月》相比有什么不同?
 2、復(fù)聽(tīng)音樂(lè),自編動(dòng)作表演。
二、編創(chuàng)與活動(dòng):試著做一做 這是一個(gè)探索聲音的游戲。

1、教師可事先按課本上的圖,準(zhǔn)備紙盒、高腳杯、碗、啤酒瓶等物品。

 提示: 怎樣讓物品發(fā)出聲音? 一種物品能發(fā)出幾種聲音? 是否能發(fā)出高、低、長(zhǎng)、短不同的聲音?
2、分小組嘗試,分組表演。
 3、用發(fā)現(xiàn)法發(fā)現(xiàn)身邊的物體,想辦法讓其發(fā)出不同的聲音。
 

第八課 第三課時(shí)
 教學(xué)過(guò)程: 一、表演《西倫達(dá)》〕
 1、用聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)《西倫達(dá)》
2、指導(dǎo)學(xué)生用輕松愉快的聲音跟唱,注意弱起的第一個(gè)字不要唱強(qiáng),要強(qiáng)調(diào)第一拍。
3、學(xué)會(huì)歌曲便可以開(kāi)始做集體舞。學(xué)生手拉手形成一個(gè)圓圈,順時(shí)針走,邊走邊唱第一段。選一名學(xué)生唱第二段,被他叫出名字的學(xué)生跨進(jìn)圈子里。這時(shí),圈里的同學(xué)再叫下一個(gè)同學(xué)的名字,循環(huán)游戲。
 4、教師還可以把學(xué)生分成兩組,一組學(xué)生敲打擊樂(lè)站在圈里,一組學(xué)生手拉手邊走邊唱歌,唱完兩段歌后,由打擊樂(lè)同學(xué)敲擊右下角的節(jié)奏,互換位置,唱歌的同學(xué)接過(guò)打擊樂(lè),游戲繼續(xù)。

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