農場的早晨教案

農場的早晨
教學內容：
1.農場的早晨（音樂故事）。
2.母雞叫咯咯（歌表演）。
3.請來看看我們的村莊（聽賞）。
教學目標：
1.種動物的聲音和動態，表現小動物活潑可愛的形象。
2.能學會唱《母雞叫咯咯》，并大膽進行表演。
3.膽擔任音樂故事表現中的角色，體驗新的藝術表演形式。在表演中懂得熱情好客，禮貌待人，能愉快與他人合作。
教學重點：
    激發學生的參與意識和表現欲望，引導學生發揮想象，體驗新的藝術表現形式。
教學難點：
    能自主地創編動作，在表演中表現出熱情好客，禮貌待人的好品德，能愉快與人合作。
教學準備：課件、頭飾、錄音機、小動物。
教學過程
一、情境導入
1.走一走
    聽〈母雞叫咯咯〉音樂，律動、活潑地走進教室，問好。
2.激情導入
    師：今天老師要帶同學們去旅游，去參觀一個住著許多可愛的小動物的家。請看大屏幕。
二、引導掌握（故事設計）
1.練一練。
    師：早晨，太陽公公出來了，小動物們都伸伸懶腰，醒了。農場頓時熱鬧起來了，可小羊仍在戀床。羊媽媽催促：“小羊小羊，快起來，一（5）班的小朋友要來參觀我們的農場了！”我們和羊媽媽一起催催小羊吧。
    （唱咩、咩、咩）
    師：有誰愿意當羊媽媽帶著小羊。
    （學生表演）
    師：遠處傳來了叫聲，原來鴨媽媽聽說農場今天有許多客人來參觀，也帶著小鴨來了，他們排得整整齊齊、一搖一晃地走過來，邊走邊叫。誰來想學鴨媽媽和小鴨子？
    （學生跟著老師學小鴨）
    師：看小雞也來了。小羊、小雞、小鴨都來了，我們互相合作，老師當指揮，一起邊唱邊表演吧！
2.唱一唱
師：（放錄音《母雞叫咯咯》）我們來聽聽、看看。大家在哪里聽過這首曲子？母雞是不是在生蛋？
生：有，母雞在生蛋。
師：母雞生蛋的時候是什么樣子的呢？我們一起來表演好嗎？
3.聽賞
（1）初聽
師：熱熱鬧鬧的農場，又吸引了許多的小動物，你們瞧！（邊放錄音，邊在屏幕上出現小動物）
    （2）復聽
師：同學們，咱們把這些小動物畫出來，貼在這個空曠的農場里，或貼在頭飾上，代表動物們歡迎小朋友來參觀好嗎？
    （邊聽，邊畫顏色）
    （3）再聽
    師：同學們，我們分角色各自表演吧！
三、課堂小結