人教版二年級下冊音樂《勞動最光榮》教案1
2、要求學生跟著課件的提示，在電子琴上，彈c大調音階及b大調的音階。
六、節奏練習（選擇學生琴功能）。
用bb大調上的各音，單音重復彈奏難點節奏型為學習彈唱歌曲《勞動最光榮》做準備。
七、新歌《勞動最光榮》教學。
（l）教師講述例、游釣魚》的故事：一只小貓在釣魚時不專心，老是三心二意做別的事情，后來在老貓媽媽的教育下，懂得了做任何事都要一心一意，終于約到了大魚。教師邊講邊用簡筆畫勾勒故事主要角色及情景。
（2）請學生用電子琴聲響模擬故事中的角色及其活動情況。導人歌曲《勞動最光榮》教學：電影廠叔叔阿姨們將小貓釣魚的故事拍成美術片《小貓釣魚》還為影片配上插曲《勞動最光榮》。這首歌曲曾在第一次全國少年兒童文藝創作評獎活動中獲得音樂作品獎。
2、播放歌曲《勞動最光榮》vcd，圖象取材于電影美術片《小貓釣魚》。
3、重播歌曲《勞動最光榮》范唱，要求學生用電子琴打擊樂組的掌聲音色，隨范唱音樂彈奏歌曲旋律節奏。
4、跟琴視唱歌曲旋律。
5、在電子琴上彈唱歌曲旋律（鋼琴音色）。
6、為歌曲分樂句，分析曲式結構，并據此為旋律選擇、交換音色：歌曲的前八小節是兩個樂句的樂段，是全曲的主題。后面各個段落是主題的變化重復。全曲共變化重復了三遍，構成了民歌和民間地歌中常用的“分節變化重復曲式”。主題旋律選用一種音色，每一個變化重復旋律各選用一種音色。
7、學唱歌詞。
（1）有感情地朗讀歌詞。
（2）眼琴聲填唱歌詞，要求清晰的咬字吐字。
（3）演唱時注意：
①速度不太快，把穩節奏，把十六分音符唱清楚，結束要唱得有力。
②要靠勞動來創造”中的“要靠”兩字是后十六音符要練熟，
唱正確；
③統一歌曲中的延長。
（4）歌曲難點跨小節切分節奏，用以下幾個方法解決：
①學生聆聽教師范唱，然后模唱；
②跟隨教師的琴聲輕聲演唱；
③在律動動作中進行演唱；
④看著老師的指揮動作背唱；
（5）指導學生感受和表現歌曲中歡快、活潑的情緒，有感情地演唱全曲。