晶瑩的雪花
一、教學目標：1、通過美麗的雪花及冬天的表現，使學生體驗冬季的特點。
2、初步學唱歌曲《鈴兒響叮當》，體會歌曲所表現的思想感情，培養學生互幫互助的精神。
二、教學重點、難點：
1、教育學生要學習雪孩子勇敢、舍己救人的高貴品質。
2、體會歌曲所表現的思想感情，培養學生互幫互助的精神。
三、教學準備
錄音機、課件、沙錘、剪刀、雪花剪紙、布袋。
四、教學過程：
（一）、組織教學
1、聽《鈴兒響叮當》，自由做動作進教室。
2、隨音樂做律動。
（二）、新課教學
1、導入新課
老師：同學們，今天老師給大家帶來了一個新朋友，你們想認識他嗎？
2、老師 出示五幅圖，引出有趣的故事《雪孩子》。
3、講故事《雪孩子》，感知故事中人物的心靈美、語言美、音樂美。
“雪，下個不停，一連下了好幾天。一天，天晴了……
4、啟發學生討論：我們應該向雪孩子學習什么？
5、請同學選一個自己喜歡的角色來表演。老師準備好各種頭飾。
6、雪孩子為救小白兔，犧牲了自己，同學們想不想讓他回到我們身邊，今天我們一起學習一首新歌《鈴兒響叮當》。
（三）、歌曲教學《鈴兒響叮當》
1、聽歌曲范唱，讓學生對歌曲有整體印象。
2、分句跟著老師學唱歌詞，加深對歌曲的印象。
3、隨著樂曲旋律自由哼唱、拍手
4、鼓勵學生用合適的樂器為歌曲伴奏。
5、每年圣誕節，圣誕老爺爺都要給我們送來精美的禮物，讓我們來一起制作圣誕節的禮物吧。
（四）、總結，下課
教學反思：
雪是大自然給予我們的美妙禮物，南方的孩子們對雪是充滿好奇和神秘感的；而對雪的認知更是甚少。如何引導他們從自然科學角度、用視覺、聽覺、色彩去感受雪的世界，去探索雪的魅力。培養觀察生活、熱愛生活的情感，激發大膽表現、敢于創新、并能圍繞雪的主題，展開豐富的聯想；通過小組合作，培養合作意識；利用各種方法、材料進行實驗，啟發孩子們的想象力，用雪的資源來造福人類，是這節藝術課的人文主題及知識技法主題。