第四單元《絲竹流韻》

第一課時
教學內容：
聽：《歡樂歌》、《紫竹調》、《卜算子.詠梅》、《小巷風韻》
動：露一手——認識“江南絲竹”中的演奏樂器
教學目標：
通過欣賞《歡樂歌》、《紫竹調》、《卜算子.詠梅》、《小巷風韻》，領略江南風情，感受江南絲竹的音樂風格，初步了解江南絲竹的知識。感受民間戲曲與歌曲的完美結合，初步了解昆曲和蘇州評彈這兩種地方曲藝，激發學生對家鄉江南悠久文化的熱愛。
教學重點：欣賞《歡樂歌》、《紫竹調》、《卜算子.詠梅》、《小巷風韻》
教學難點：感受江南絲竹的音樂風格，初步了解江南絲竹的知識。感受民間戲曲與歌曲的完美結合，初步了解昆曲和蘇州評彈這兩種地方曲藝
教學過程：
一.組織教學，師生問好：
二.欣賞、感受“江南絲竹”：
1.欣賞《紫竹調》
欣賞樂曲，說出樂曲的情緒風格、主要演奏樂器。
揭示曲名，簡介“紫竹調”
2.介紹“江南絲竹”：流傳于江蘇南部、浙江北部以及上海一帶的絲竹音樂。主要樂器有笛、簫、笙、二胡、琵琶、三弦、揚琴等。
3.師：下面我們來欣賞江南絲竹八大曲之一的《歡樂歌》。
欣賞《歡樂歌》，留心聽以上幾種樂器的音色。
4.完成p31/露一手
三.欣賞、拓展“昆曲”、“評彈”
1.師：江南的地方戲曲有很多，你們知道哪些？
  生回答（黃梅戲、越劇、昆曲等）
  師：今天，我們來認識一下昆曲。
2.簡介昆曲：起始于元末明初的昆山腔，迄今已有6xx年的歷史，有“中國戲曲之母”的雅稱，是一種融詩、歌、舞、戲于一體的藝術形式。
3.聽賞昆曲《牡丹亭》選段【皂羅袍】
4.欣賞《卜算子.詠梅》
4.簡介蘇州評彈：是蘇州評話與彈詞的總稱，產生于蘇州，流行于江浙滬一帶，用蘇州方言演唱。
5.聽賞蘇州評彈《笑中緣》
6.欣賞《小巷風韻》
四.課堂總結：

第二課時
教學內容：
唱：《水鄉歌兒多》
教學目標：
用歡快優美的聲音演唱歌曲《水鄉歌兒多》，了解贊美江南水鄉的歌曲，激發學生對江南水鄉音樂文化的熱愛。
教學重點：唱：《水鄉歌兒多》
教學難點：了解贊美江南水鄉的歌曲，激發學生對江南水鄉音樂文化的熱愛。
教學過程：
一.組織教學，師生問好：
二.復習導入：
1.播放《歡樂歌》（片段）
請學生說出樂曲的名字、類別。
說出樂曲的演奏樂器有哪些，鞏固對民族樂器的認識。
三.學唱體驗：
1.復習四年級時學唱的《憶江南》，說出歌曲的名字
2.聽范唱，說出此時水鄉孩子們的心情怎樣？
在歌詞中，找到表達孩子們快樂心情的語句，有感情的讀一讀,感受歌詞所描繪的美麗景色。
3.學唱歌曲
聽辨歌曲中休止符的位置，感受歌曲前后樂段不同的情緒。
反復聽唱，指導有困難的樂句。
完整演唱歌曲，指導學生從力度、速度等方面，表現水鄉孩子細膩、含蓄的形象。
四.課堂總結：
師：水鄉是美麗的，水鄉孩子是幸福的。課后找一找歌頌水鄉的音樂作品。
第三課時
教學內容：
聽：《外婆橋》、《姑蘇風光》
拓展：吳文化
教學目標：
1.通過欣賞具有民謠風格的歌曲《外婆橋》，感受水鄉孩子眼中家鄉的變化，心中盼望去外婆家的急切心情。
2.通過欣賞《姑蘇風光》，感受蘇州方言的獨特腔韻，品位吳越音樂文化的魅力。
教學重點：聽：《外婆橋》、《姑蘇風光》
教學難點：欣賞《姑蘇風光》，感受蘇州方言的獨特腔韻，品位吳越音樂文化的魅力。