《小猴造樓 圓圈、方塊和三角》上海版二年級(jí)下學(xué)期
值得注意的是,在指導(dǎo)學(xué)生玩日本兒童游戲《圓圈、方塊和三角》時(shí),一定要先引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖形,并明確要求,然后再留給學(xué)生足夠的分組實(shí)踐的空間與時(shí)間。千萬不能走過場(chǎng)或要求不明確,那樣學(xué)生的合作表演能力就不可能得到很好的提高,這個(gè)游戲就失去了其本身的意義。
最后的拓展環(huán)節(jié)非常富有挑戰(zhàn)性,學(xué)生一開始會(huì)很興奮,但在為圖形編編歌詞時(shí),學(xué)生很可能會(huì)在語句的組織上出現(xiàn)困難。此時(shí),老師要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮集體的智慧,同時(shí)給予巧妙的點(diǎn)撥,并注意保護(hù)學(xué)生的自信心和對(duì)音樂創(chuàng)作的積極性。