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西洋木管樂器欣賞課-

發(fā)布時間:2020-03-13

西洋木管樂器欣賞課-

西洋木管樂器欣賞課

福建省廈門市鼓浪嶼筆山小學(xué)  蔡亞珊

課題:西洋木管樂器欣賞

課型:音樂欣賞課

年級:四年級

課時:第一課時

教學(xué)目標(biāo):

一、                通過對西洋木管樂器的外形、演奏姿勢的介紹,音色特點(diǎn)的感受和辨聽,使學(xué)生對該類樂器藝術(shù)特色的了解從感性認(rèn)識提高到理性認(rèn)識。

二、                通過欣賞西洋木管樂器在不同形式下演奏的樂曲,了解木管樂器合奏、重奏和獨(dú)奏的功能和作用,感受它們豐富的音色和音樂表現(xiàn)力,激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的興趣,并培養(yǎng)學(xué)生對西洋木管樂的愛好和審美能力。

教具準(zhǔn)備:

    多媒體電腦及光盤、vcd機(jī)及碟片、樂器實(shí)物、錄音機(jī)及磁帶

教學(xué)重難點(diǎn):

一、                長笛、短笛、單簧管、雙簧管、大管等木管樂器的辨聽。

二、                在木管樂器的不同演奏形式中感受其豐富的音樂表現(xiàn)力。

教學(xué)過程:

一、        組織教學(xué)

欣賞貝多芬《命運(yùn)交響曲》片斷,并使畫面停留在前面已介紹過的弓弦樂器組的演奏場面。

二、        介紹西洋木管樂器

1、              從交響樂隊(duì)中的分組導(dǎo)入:

a、            請學(xué)生說一說,畫面上的樂器是什么,屬于西洋樂器中的哪一個組。

b、            師:你們知道嗎?在交響樂隊(duì)里,樂器被分成了好幾個組,除了同學(xué)們剛剛說的弓弦樂器組外,還有木管樂器組、銅管樂器組和打擊樂器組。

c、            (出示語文課本中的樂器圖)繼續(xù)通過對二年級語文歸類識字的回憶來引出木管樂器組的介紹。

2、              依次介紹長笛、短笛、單簧管、雙簧管和大管的外形,演奏姿勢及音色特點(diǎn)。

步驟:

a、            提出要求:長笛、短笛、單簧管、雙簧管和大管都是管狀的吹奏樂器,所以在老師介紹的過程中,希望同學(xué)們能從吹口構(gòu)造、演奏姿勢和音色特點(diǎn)這三個方面仔細(xì)觀察、了解它們并填寫表格。

b、            依次出示樂器實(shí)物,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察活動了解各種木管樂器的外形及吹口構(gòu)造特點(diǎn)。

c、            通過老師的示范,介紹木管樂器各自不同的演奏姿勢。

d、            播放各種木管樂器的錄音資料,引導(dǎo)學(xué)生在仔細(xì)聆聽和對比中感受和熟悉各種樂器的音色特點(diǎn)。

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