西洋木管樂器欣賞課-
西洋木管樂器欣賞課
福建省廈門市鼓浪嶼筆山小學(xué) 蔡亞珊
課題：西洋木管樂器欣賞
課型：音樂欣賞課
年級：四年級
課時：第一課時
教學(xué)目標(biāo):
一、 通過對西洋木管樂器的外形、演奏姿勢的介紹，音色特點(diǎn)的感受和辨聽，使學(xué)生對該類樂器藝術(shù)特色的了解從感性認(rèn)識提高到理性認(rèn)識。
二、 通過欣賞西洋木管樂器在不同形式下演奏的樂曲，了解木管樂器合奏、重奏和獨(dú)奏的功能和作用，感受它們豐富的音色和音樂表現(xiàn)力，激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的興趣，并培養(yǎng)學(xué)生對西洋木管樂的愛好和審美能力。
教具準(zhǔn)備：
多媒體電腦及光盤、vcd機(jī)及碟片、樂器實(shí)物、錄音機(jī)及磁帶
教學(xué)重難點(diǎn)：
一、 長笛、短笛、單簧管、雙簧管、大管等木管樂器的辨聽。
二、 在木管樂器的不同演奏形式中感受其豐富的音樂表現(xiàn)力。
教學(xué)過程：
一、 組織教學(xué)
欣賞貝多芬《命運(yùn)交響曲》片斷，并使畫面停留在前面已介紹過的弓弦樂器組的演奏場面。
二、 介紹西洋木管樂器
1、 從交響樂隊(duì)中的分組導(dǎo)入：
a、 請學(xué)生說一說，畫面上的樂器是什么，屬于西洋樂器中的哪一個組。
b、 師：你們知道嗎？在交響樂隊(duì)里，樂器被分成了好幾個組，除了同學(xué)們剛剛說的弓弦樂器組外，還有木管樂器組、銅管樂器組和打擊樂器組。
c、 （出示語文課本中的樂器圖）繼續(xù)通過對二年級語文歸類識字的回憶來引出木管樂器組的介紹。
2、 依次介紹長笛、短笛、單簧管、雙簧管和大管的外形，演奏姿勢及音色特點(diǎn)。
步驟：
a、 提出要求：長笛、短笛、單簧管、雙簧管和大管都是管狀的吹奏樂器，所以在老師介紹的過程中，希望同學(xué)們能從吹口構(gòu)造、演奏姿勢和音色特點(diǎn)這三個方面仔細(xì)觀察、了解它們并填寫表格。
b、 依次出示樂器實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察活動了解各種木管樂器的外形及吹口構(gòu)造特點(diǎn)。
c、 通過老師的示范，介紹木管樂器各自不同的演奏姿勢。
d、 播放各種木管樂器的錄音資料，引導(dǎo)學(xué)生在仔細(xì)聆聽和對比中感受和熟悉各種樂器的音色特點(diǎn)。