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小鼓響咚咚 教案

發布時間:2020-03-13

小鼓響咚咚 教案

《小鼓響咚咚》教案       

  總課時數:

第1節

教學內容:

1、歌曲:小鼓響咚咚
          2、讀譜知識  do
          3、綜合訓練
          4、欣賞:一根竹竿容易彎 教學目標:1、指導學生以親切、活潑、風趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》。教育學生要懂得關心別人。
          2、認識高音譜表第四間的do,唱準其音高。能快速、準確的排列出以學過的各音的高低順序。
          3、培養學生為打擊樂器選擇適當的節奏型并能準確的為歌曲伴奏。訓練一定的合作能力。
          4、通過欣賞,領略湖南民歌的風采。懂得團結起來力量大的道理。 教學重點:以親切、活潑、風趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》 教學難點:認識高音譜表第四間的do,唱準其音高。能快速、準確的排列出以學過的各音的高低順序。 教學手段:錄音機、磁帶 教學過程:

一、發聲練習:同前節
二、讀譜知識
1、復習提問:我們都學過哪些音符?
       請學生上前將所過的音符寫在黑板上。
       集體復習五線譜的五線四間。
    2、請同學將學過的音符填寫在五線譜內。
            教師講解do并將其寫在五線譜內:
            記寫在高音譜表第三間上的音唱做高音do。請同學跟琴唱一唱感覺音高。
           請同學們將小鼓響咚咚一曲的do找出來。
    三、綜合訓練
1、教師將書上的幾個音符分別彈彈,請同學跟著唱一唱熟悉一下。
2、教師將書上的音符任選兩個彈彈,請同學說一說教師彈的是哪兩個音。并將這兩個音符用線連起來。
3、請同學將書上六個音符按照高低順序寫在五線譜上。
4、請同學們兩人一組自己試著拍擊第二題。然后全班一起拍。
四、小鼓響咚咚
1、同學們,大家認識了許多樂器,今天我們來聽聽小鼓在做什么?
       今天我們就來學習一首歌曲《小鼓響咚咚》。
    2、聽錄音范唱。回答,這首樂曲的情緒是怎樣的?
       聽唱法學習。注意:附點音符處唱法,重點練唱。
    3、歌曲處理:
    討論:這首歌曲應該用什么力度來演唱
               分析這首歌曲的兩段歌詞意思,應該用什么情緒來演唱。
      練唱
       4、聽錄音伴奏演唱,并做動作,和用樂器伴奏。
   五、欣賞:一根竹竿容易彎

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