蘇少版六年級音樂下冊教學設計 第一單元珍貴的友誼
第一單元 珍貴的友誼學情分析1.學生能用自然的聲音,準確的節奏和音調有表情地獨唱或齊唱2.結合歌曲學習連音、反復記號、三連音等3.在感受音樂節奏和旋律的過程中,聽辨旋律的高低、快慢、強弱教學分析:1.學生能用自然的聲音,準確的節奏和音調有表情地獨唱或者齊唱。2.結合歌曲學習連音、反復記號、三連音等。3.在感受音樂節奏和旋律的過程中,聽辨旋律的高低、快慢、強弱。教學內容:1.學唱歌曲《少先隊友誼之歌》2.學唱歌曲《友誼地久天長》3.卡農練習教材分析:本單元設計了“同窗友誼”和“友誼地久天長”兩個課題,通過師生一起收集和品位文學、音樂、美術、舞蹈等藝術作品,感受和體驗不同藝術作品贊頌友誼、歌頌友誼的審美情感,喚起學生對同窗友誼的珍惜,聯系學生自己的真實生活。引導學生用聲情并茂的歌唱和朗誦贊美友誼,用富有激情的舞蹈交流友誼。教學目標:1.感受和體驗歌曲中歌頌人間友誼的旋律,從音樂中感受友誼帶給自己個別人的歡樂,體會到友誼的珍貴。2.能夠用優美的歌聲和舞蹈表現友誼。3.學唱歌曲《少先隊友誼之歌》感受歌曲的二段體結構和二聲部演唱效果的美感。教學重點:1.欣賞《少先隊友誼之歌》,感受歌曲中的八分休止拍體驗歌曲朝氣蓬勃、歡樂地情緒、學唱歌曲,感受歌曲的二段體結構和二聲部演唱效果的美感。2.欣賞《友誼地久天長》,感受英格蘭歌曲的風格。教學難點:1.歌曲中有不同類型的弱起拍節奏、掌握并唱準2.多種休止符的學習,掌握時值、比較不同。本單元課時安排:五課時
第一課時教學時間:六(1)(2)(3)(4) 2/17~2/23
一、課前準備:
1.歌頌友誼的歌曲、故事
2.歌曲《少先隊友誼之歌》的cd
二、教學內容:
1.欣賞、學唱歌曲《少先隊友誼之歌》
三、教學目標:
學唱歌曲,感受歌曲的二段體結構和二聲部演唱效果的美感。
四、課時安排:1課時
五、主要教學方法:學唱法、體驗法、情景法、學唱法
六、教學過程:
教學活動
學生活動
備注
一、組織教學,師生問好
1.暢談感想
(播放音樂《友誼地久天長》)
在音樂聲中激情導入:同學們,小學六年的學習生涯即將結束了。我們就要離開美麗的母校、敬愛的老師、親愛的同學,離開小學這個溫馨的家。往日大家朝夕相處的點點滴滴,已深深印在我們心頭,曾經經歷過的酸甜苦辣,都變得如此珍貴。在即將離別之際,留下我們真摯的話語,送上我們衷心的祝愿,這是一份友誼,一份智慧,一份精神財富。這份財富的聚集,將使我們一生感到幸福而充實。今天就給大家提供這樣一個機會。
2.體驗歌曲
課件播放歌曲《上學歌》、讓學生唱響《上學歌》。
3.互相交流感受
師:剛才這首歌曲讓我們想起了什么?六年的時光稍縱即逝,你們又有什么樣的感受?
用歌聲和老師進行問好。
引導學生回憶六年前剛入學時的情景,談談即將畢業的想法、感觸。
二、復習鞏固
1.發聲練習
1 2 3 4 5- 5 4 3 2 1-