蘇少版六年級音樂下冊全冊教案2
一、復習《小白菜》、《北風吹》：
1、復習歌曲《小白菜》唱詞：用整齊的、恬靜的聲音演唱歌曲，上行表現(xiàn)較為激昂的情緒，下行表現(xiàn)較為悲傷的情緒，而平行則表現(xiàn)比較舒緩的、優(yōu)美抒情的情緒。
2、復習歌譜：要求人人會唱。
3、復習歌曲《北風吹》：注意十六分音符、附點音符、一字多音的準確。
二、欣賞樂曲《青羊傳》：
1、第一遍聽：注意聽完歌曲后你有哪些感受？是不是有一種似曾相識的感覺？
2、聽唱p11的歌譜：注意對比《北風吹》、《小白菜》、《青羊傳》的旋律，找出相似的音調(diào)。
3、指出《北風吹》是以民間音樂為素材創(chuàng)作的作品，這樣類似的創(chuàng)作手法中外比比皆是，例如普契尼的《圖蘭朵》中就采用了中國民歌《茉莉花》；《春到沂河》,介紹沂河的地理位置,引導學生懂得《春到沂河》是以山東民歌為素材改編的樂曲。
三、學唱《李玉蓮調(diào)》：
1、分句學唱歌譜：說明固定調(diào)、首調(diào)的唱法。分句唱、練。
2、讀詞：按節(jié)奏讀一讀。
3、一行行的自填詞。
4、連起來唱一唱。
5、在網(wǎng)上找一找李玉蓮的資料：江都民歌 6、用地方方言唱一唱：
四、學唱《夜歌》：
1、導入：用民間音樂為素材創(chuàng)作的作品的手法，如柴可夫斯基用歌曲《夜歌》創(chuàng)作了《如歌的行板》 2、學唱歌曲《夜歌》：
a、學唱歌譜：先讀后唱
b、自由練習：
c、讀詞：
d、自由填詞：
e、討論用什么樣的情緒來演唱歌曲比較合適？
f、用這樣的情緒唱一唱：
五、整理下課：
教學內(nèi)容
1、唱《夜歌》2、聽《如歌的行板》3、拓展《夜歌》的常識
課時
7
教學目標
1、通過聽賞、對比和演唱俄羅斯民歌《夜歌》、弦樂四重奏《如歌的行板》，了解外國音樂作品中運用當?shù)貎?yōu)秀民歌進行創(chuàng)作的情況。
2、能在聆聽、演唱作品以及識讀樂譜的過程中，發(fā)現(xiàn)曲調(diào)中的民間音樂素材，并運用已有的知識進行辨別，找出旋律異同之處。
教學重難點
1、對比《夜歌》、《如歌的行板》的旋律，找出相似的音調(diào)。
2、能背唱歌曲的歌譜作為本課的重點。
教學準備
1、鋼琴2、磁帶、錄音機3、電腦。
教 學 過 程
一、復習歌曲《李玉蓮調(diào)》：
1、跟琴唱一唱：注意音準，用自然、樸實的聲音表現(xiàn)歌曲的歡樂情緒。
2、唱一唱歌譜：提示學生關(guān)注旋律的骨干音及進行特點。
二、學唱《夜歌》：
1、導入：講故事，1869年，俄羅斯著名作曲家柴可夫斯基偶然聽到泥水匠唱著一支動人的俄羅斯民歌《孤寂的凡尼亞》，隨即記下來，收編于《俄羅斯民歌50首》中。兩年后，柴可夫斯基以這首民歌的動人旋律為主題，寫成了著名的弦樂四重奏——《如歌的行板》，聽賞樂曲 聽后你的感覺怎樣？情緒怎樣？今天我們就來學習這首歌曲的創(chuàng)作原曲《夜歌》。
2、學唱歌曲《夜歌》：
a、學唱歌譜：先讀后唱
b、自由練習：
c、讀詞：
d、自由填詞：
e、討論用什么樣的情緒來演唱歌曲比較合適？體會思鄉(xiāng)與離愁之情，感受四四、四五、四三拍的變化以及由此帶來的搖曳、動蕩感。
f、用這樣的情緒唱一唱：
3、拓展：《夜歌》的常識，“夜歌”一詞來自于古典音樂，是一種抒情性的音樂體裁。譯自德文nachtlied，意為“在夜晚唱的歌”，夜歌一般是演奏曲，所以也叫“夜曲”（noccturne）。俄羅斯民歌中有一首“夜歌”非常著名。德國詩人歌德也曾寫過一首叫“流浪者的夜歌”的詩，（《流浪者的夜歌》[德]歌德 （錢春綺先生翻譯）