第七單元 小小音樂劇 一、二課時(新人教四下音樂教案)
師：這個樂器可以表現，還有沒有其他的樂器呢？
（響板也能表現驢蹄子的聲音。）（用響板敲擊||）（用碰鈴表現驢脖子上的鈴聲。）
師：這個想法很好，很有創意。那你想用什么樣的節奏型呢？
（用碰鈴敲擊以下節奏｜0×|）
師總結：這幾個同學選擇的樂器都很適合表現毛驢行走，那我們現在就來表現一下吧！
教師操作：邀請扮演毛驢和東郭先生的同學上臺，和用打擊樂器伴奏的同學一起表演。
學生活動：
用打擊樂器的同學敲擊：
扮演毛驢的同學弓著身子跟著節奏走。扮演東郭先生的同學手里拿著書，晃著腦袋邊走邊看。
師總結：正在東郭先生得意的時候，忽然來了一只狼。我們一起把《敘述者的歌》唱一唱。
學生活動：跟琴輕聲地演唱歌譜，學會歌譜再唱歌詞。
師：《敘述者的歌》把故事的開頭給大家介紹了一下，那我們應該怎么表演呢？你們自己討論討論。哪個組拿出的方案好，我們就用這個組的。
學生活動：學生分成兩組自由討論，教師指導。
師：現在請大家說說討論結果。
師：你覺得狼是怎么說的呀？東郭先生又是怎么說的呢？
師總結：東郭先生在途中遇見了狼，現在我們把《途中遇狼》這一幕完整地表現一下。
學生活動：
東郭先生出場，手里拿著書，晃著腦袋邊走邊看。
敘述者歌唱。狼、獵人、獵狗上場。
狼和東郭先生對話。
師總結：經過大家的努力，我們把音樂劇第一幕創編好了。今天回家留一個作業，創編第二幕和第三幕。我們下節課來表演！