爬行
②體驗并感知分工、合作和互助的意義，表現出對同伴的關心和集體榮譽感
③培養遵規守紀和勇于克服困難的良好品質
教
材
1. 攀爬: 模仿動物爬行 （3—2）
2. 攀爬: 爬越障礙與跑的組合( 4---2)
課
序
時
間
活 動 內 容
教 與 學
預計運動負荷
次數
時間
強度
一
1,
課堂常規：
1.老師帶領一年級同學到操場上排隊，師生問好！
2.教師檢查人數服裝和鞋子
3.教師宣布本課學習內容
1、組織隊形：全班成四列橫隊集合
（如圖） ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳
╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳
〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇
〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇
▲
2、要求：精神飽滿
3
次
30＂
二
2,
隊列練習：快快來排隊
1、練習隊形：同上
2、根據教師的站位，快速排成上課隊 形
3、要求：迅速找到自己的位置
4
至
5
節
1,10＂
三
2,
教師指導下的集體準備活動
1、練習隊形：散點隊型
2、通過教師與學生的互相問答集體回顧做準備活動的要求：（由輕到重，由上到下，動作幅度由小到大）
3、采用“跟我做”的方法教師帶領集體模仿練習
4、要求：動作幅度大活動充分
2
至
3
節
四
1,
學生自己的活動
1、 練習隊形：散點隊型
2、生根據自己的體會有選擇地進行練習，教師通過即時的口頭評價，來引導
3、好的學生示范，并給以予表揚，在學生中樹立榜樣
4、要求：自覺練習，養成習慣
各
5
至
6
次
1,左右
五
4,
模仿各種動物爬行
1、練習隊形：如圖
2、教師帶領學生“游動物園”，討論各種動物的爬行方法
3、組織學生自由2人或3人一組相互模仿動物動作進行練習
4、學生自由分組練習相互觀察，比一比，評一評，看誰模仿得像
5、要求：抓住動物特點，共同協商練習
六
3,
各小組動物爬行展示
1、練習隊形：如圖：
2、請每一組通過討論每人表演一個自己拿手的爬行動作，組織一次小動物運動會，讓學生在寬松的氣氛下進行練習
3、要求：分工協作，展示風采
30＂至1,
七
7,
爬越90—120cm障礙
1、練習隊形：
如圖
2、教師指導學生搭建場地明確分工
3、提示練習中要注意的安全因素，學會保護幫助
4、引導學生進行嘗試練習
5、與學生一起根據練習體驗來討論練習方法
6、要求：互相協作，安全練習
5
至
6
次
2,50＂至3,20＂
八
15,
障礙接力賽
1、練習隊形：如圖
2、教師指導學生結伴分頭搭建場地明確分工
3、組織學生按小組自由進行練習
4、教師巡視引導學生不光要自己完成練習，更要相互協作讓整個小組完成的更好更快