小學音樂第五單元生活需要幽默教學設計
第五單元 課題 生活需要幽默
學情分析：
1. 欣賞電影片段，體會通過電影藝術形式表現幽默的美感及情趣
2. 能通過欣賞、了解誒有關幽默的音樂作品體會詼諧、幽默的音樂帶給我們的快樂
教學內容：
1. 欣賞電影片段《摩登時代》
2. 欣賞穆索爾斯基《跳蚤之歌》
3. 欣賞海頓《驚愕交響曲》
教材分析：
幽默是人類心靈的花朵，幽默是人生的潤滑劑，幽默更是一種智慧的表現。它可以化解許多人際間的沖突或尷尬的場面，往往能使人怒氣難生，化為豁達。它還可以帶給別人快樂。
本單元設立了“笑破肚皮”、“我幽默，我快樂”兩個課題，了解幽默創作的初步技巧，發展幽默能力。
教學目標：
1. 欣賞卓別林自編自演的電影《摩登時代》，體驗通過電影藝術形式表現幽默的美感及情趣。
2. 欣賞有關表現幽默的音樂作品，體會詼諧、幽默的音樂帶給我們的快樂。
3. 欣賞俄羅斯作曲家穆索爾斯基的《跳蚤之歌》感受歌曲的幽默效果及演唱特點。使學生認識和理解旋律的特點，伴奏、笑聲等引人發笑的內容及歌曲中包含的哲理。
教學重點：
1.欣賞有關表現幽默的音樂作品，體會詼諧、幽默的音樂帶給我們的快樂，并認識和理解旋律特點、伴奏笑聲等引人發笑的內容及歌曲中包含的哲理。
2.了解海頓生平、創作特點及創作《驚愕交響曲》的背景
教學難點：
從音樂欣賞中了解、認識其中的幽默
教時安排：
三課時
第五單元 第一課時
授課時間：
六（1）、（2）、（3）、（4） 4/21~4/22
教學準備：
《摩登時代》電影片段
教學內容：
1.介紹卓別林
2.觀看《摩登時代》電影片段
教學目標：
欣賞卓別林自創自編的電影《摩登時代》，體會通過電影藝術形式表現幽默的美感及情趣。
教學過程：
教學活動 學生學習 備注
一.組織教學
1. 師生問好
2. 發聲練習
1 3 5 6 5 3
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1 3 5 6 5 3 1—
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a.斷音練習
（喉嚨放松，聲音自然松弛的發出來，腹部有氣息支撐）
b.連音練習
（注意頭腔共鳴，聲音位置高，口腔有空間，不咬緊，軟腭抬起）
用歌聲和老師問好
用準確的方法進行發聲練習
分別用斷音和連音唱法
注意學生的演唱姿勢和發聲位置進行及時糾正
二.介紹卓別林 幽默大師查理卓別林是杰出的喜劇大師。
他主演過90多部影片，扮演的最有名的角色是一個走路樣子很滑稽的流浪漢……
三.介紹《摩登時代》 了解《摩登時代》的創作背景《摩登時代》是卓別林無聲電影的代表作。
影片通過一個汽車制造廠的生產工人的一系列滑稽可關的行為，深刻揭示了資本主義社會機械化大生產對工人的排擠和異化。
四.欣賞《摩登時代》的電影片段 感受電影片段中的人物形象及表演的幽默
五.小結