《愛和平》教案（通用2篇）
《愛和平》教案 篇1
剪紙《我們愛和平》教案(周武光老師)[b]剪紙《我們愛和平》教案(周武光老師)
[/b]《我們愛和平 》
益陽市新橋河鎮(zhèn)第二中心小學 周武光老師我們愛和平教案
[b]教學目標：[/b]
1、學會鴿子的基本剪紙方法，了解單獨紋樣、對稱紋樣的類型。
2、培養(yǎng)學生熱愛民間藝術和健康的審美心理。我們愛和平教案
3、教育學生關心國內外大事，熱愛世界和平。我們愛和平教案
[b]教學重點：[/b]
鴿子的單獨紋樣和對稱紋樣的剪法。
[b]教學難點：[/b]
剪紙、線條連接與剪口的圓滑。
[b]教學教具：[/b]
幻燈機、范品、剪刀、漿糊、鉛筆、彩色筆、襯紙、刻刀或刀片。
[b]教具學具：[/b]
剪刀、漿糊、鉛筆、彩色筆、襯紙、鴿子圖樣、復寫紙、刻刀或刀片。
[b]教學設想：[/b]
學生在自由剪紙玩耍的活動中，我們愛和平教案加深了解我國民間剪紙藝術和剪紙制
作方法的了解，提高學生對民間藝術的愛好。
[b]教學程序：[/b]
一、組織教學，檢查學生的學習用品，并作適當調節(jié)。
二、引入新課：
1、介紹剪紙
1） 今天大家學習剪紙（板書：剪紙）。
2） 大家說說剪紙是什么樣的作品？（學生討論回答）
剪紙是用剪刀或刻刀在紙上剪刻出來的藝術作品，我們愛和平教案,是我國特有的一種民間藝術形式。人們在喜慶的節(jié)日里把它粘貼在窗戶上或什物上，表達人們的思想感情。解放后，我們曾多次參加國際展覽，受到外國朋友的高度贊譽。
2、作品欣賞，激起學生興趣。
1）剪紙的形式有許多，主要有單獨紋樣和對稱紋樣的剪紙，對稱紋樣的剪紙又分二面對稱、四面對稱、五面對稱、六面對稱以及更多的對稱紋樣。
2）老師這里也帶來了幾幅作品，請大家欣賞：《哺愛》這是一幅鴿子的對稱紋樣的剪紙；《團花》、《世界和平》這兩幅是以鴿子為主的四面對稱紋樣的剪紙；《我們愛和平》這是一幅八面對稱紋樣的剪紙，《鴿子》、《和平之神》是單獨紋樣的作品。這些作品都是老師最近剪刻出來的，大家喜不喜歡？想不想做呀？
三、剪紙活動：
1、交代學習任務。
我們現在就來學習“和平鴿”的剪紙。（板書：我們愛和平）我們愛和平教案
2、再次激勵學生情感。
1）近幾年來世界上發(fā)生了什么大事？（學生討論回答）
2）前些年，以美國為首的北約集團向南斯拉夫發(fā)動了導彈襲擊，炸毀了公共設施，造成了大量人員傷亡，甚至攻擊了我國駐南大使館，激起了世界人民的強烈憤慨。去年伊拉克又發(fā)生了大規(guī)模的世界性戰(zhàn)爭，傷亡慘重，大量的勞苦大眾死于非命。我們作為小學生，如何來表達我們反對戰(zhàn)爭、熱愛和平的美好愿望呢？（學生討論回答）
3）我們今天就在課堂上用我們靈巧的雙手，剪一幅和平鴿，寄給美國大使館，表達我們反對侵略的堅強決心，寄給南斯拉夫大使館和伊拉克勞苦大眾，表示我們的同情和支持，寄給聯合國，表達我們維護和平的強烈心聲，老師這里也為大家準備好了信封，看誰的做得最好,就用誰的代表我們的心聲寄到聯合國去，寄到世界各國去，來表明我們中國的小學生熱愛和平，反對戰(zhàn)爭。
3、學生看教材了解鴿子的制作方法教師示范鴿子的剪法（老師邊講邊示范）
大家會不會剪鴿子啊？（學生回答，會應該怎樣做，不會又怎樣做）
1）剪鴿子時，單獨紋樣的鴿子不要折紙，對稱紋樣的鴿子要折紙，對折整齊，沒有顏色的一面折在外面，便于畫紋樣。（板書：一折）
2）在折好的紙上畫出鴿子的紋樣。（板書：二畫）
3）然后把鴿子剪下來，剪時要注意各部分的連接，剪紙時可以用剪刀剪，也可以用刻刀刻。（板書：三剪）
4）最后涂上漿糊，便于裝掛欣賞。（板書：四貼）把紋樣翻過來，放在預先準備的紙上，涂滿漿糊，然后把襯紙對正覆在上面，從中間向旁邊抹平壓實，揭起來涼干。
這樣，一幅好的剪紙作品通過折、畫、剪、貼的方法就做好了，（板書：方法）大家看清了嗎？學會了嗎？試試看。
四、學生動手制作
1、指導學生制作
老師這里為大家設計了兩幅鴿子的紋樣可以作參考，可以用復寫紙畫在彩色紙上制作，大家也可以自己設計不同的鴿子的紋樣，這樣做出來的更好。
2、學生作業(yè)，教師巡視。
3、將做得快、做得好的剪紙展示到黑板上。
五、總結評議
大家做了許多鴿子剪紙，作品很好，很認真，也很美，從中可以看出，你們小小年紀，不僅有一雙靈巧的手，更具有一顆關心天下大事、熱愛世界和平的美好心靈。大家看哪些作品更好呢？我們就用這些代表大家的心愿，寄到外國去，好不好？（下課）
[b]六、板書設計[/b]
剪紙 我們愛和平
方法：一、折 學生作品展示范品
二、畫
三、剪
四、貼
[b]教學反思：[/b]
新課標對藝術教育最重要要求是多學科、多領域融匯貫通，使學生形成“通感”，本課較好地體現了這一點。在學生學會剪紙鴿子的同時，培養(yǎng)了學生熱愛民間藝術和健康的心理，教育學生關心國內外大事，熱愛世界和平。同時，在學生剪紙活動過程中體現了各種能力的培養(yǎng)，如藝術的欣賞能力、想象能力、動手操作的技能、語文知識的應用等多領域的滲透。培養(yǎng)了學生的綜合素質。
《愛和平》教案 篇2
第八課 《愛和平》 (三課時)
第一課時教學內容：1、聆聽歌曲《小小白鴿》 2、學唱歌曲《每人伸出一只手》教學目標：1、能用堅決的聲音演唱歌曲《每人伸出一只手》，通過練習讓學生自由編排輪唱的演唱形式，激發(fā)學生參與音樂活動的興趣。2、通過聆聽《小小白鴿》了解小白鴿的象征意義，并能使學生通過隨音樂律動感受世界和平的美滿與幸福。3、通過音樂活動了解世上有許多需要幫助的人們，激發(fā)學生幫助他人的熱情。教學重點、難點：用真摯的感情演唱《每人伸出一只手》，體現出愿意幫助他人的堅決性，用輪唱的演唱形式演唱歌曲。教學準備：鴿子的畫，災難性事件的影音、文字等資料，教學過程
教學步驟
教學過程
設計意圖導入1、欣賞美術作品畢加索的《鴿子》2、說說鴿子的作用?3、師講述鴿子象征和平的故事。（播放音樂《小小白鴿》）引導學生的思路進入有關鴿子的主題聆聽《小小白鴿》1、完整聆聽《小小白鴿》問：小白鴿在歌唱什么?2、觀看課前收集的資料(有關當今世界發(fā)生的災難性事件)3、再聽音樂《小小白鴿》（1）、跟師隨音樂律動（2）、生自由發(fā)揮想象進行表演讓自己變成小白鴿,張開友誼的翅膀去幫助和關心需要幫助的人們。讓學生知道世界上還有很多需要人們幫助的地方和人們.鼓勵學生動作、表情與音樂緊密聯系學唱歌曲《每人伸出一只手》一、導入：有句名言，團結就是力量。眾人拾柴火焰高。中國有多少小朋友？全世界有多少小朋友？據統(tǒng)計中國有二億中、小學生，如果中國的人口占世界1/2的話，那么全世界有多少小朋友呢？如果每人都伸出一只手，那這股力量有多大呢？讓我們慷慨伸出自己的手，去幫助那些需要幫助的人們。二、學唱歌曲《每人伸出一只手》1、完整聆聽歌曲《每人伸出一只手》（1）、說說歌曲中唱到了幾種不同顏色的手？（2）、各種腹色又代表那些國家和地區(qū)的人？2、再聽歌曲《每人伸出一只手》（1）歌曲分幾部分？ （2）速度又什么變化？3、聽教師范唱全曲問：為什么每人伸出一只手，能推著地球朝前走？4、分角色學唱歌曲第一部分5、學唱歌曲第二部分 （掌握節(jié)奏 ×.× ︱ ×︱）6、對歌曲第一部分進行輪唱練習（1）、復習《兩只老虎》 （2）、學生分組練習鼓勵學生可以拖延不同拍數進行演唱，注意先唱聲部最后重復結束與第二聲部的結束要重合。7、分組表演歌曲第一部分8、分組為歌曲第二部分設計動作，并在最后創(chuàng)編造型學生對其他組的動作編排與造型設計進行評價9、全體同學完整表演歌曲提前讓小朋友做調查。了解全世界少年兒童的人數，預測全世界兒童的力量。了解全世界又各種不同腹色的人們，幫助熟悉歌詞。熟悉歌曲的結構，與歌詞蘊涵的喻意。讓學生通過無意識記憶熟悉歌詞。回憶輪唱的演唱形式注重學生創(chuàng)造性思維在平時音樂活動中的培養(yǎng)結束部分聽唱歌曲《每人伸出一只手》出教室
第二課時教學內容：學唱歌曲《友誼花開萬里香》，并對歌曲進行表演。教學目標：1、會用熱情洋溢的聲音演唱歌曲《友誼花開萬里香》，能用形式多樣的自制樂器，自編動作等表演歌曲。2、通過學唱歌曲了解小小銀球對世界人民友誼所作出的貢獻，鼓勵學生積極參與促進和平友誼的活動。教學重點與難點：用熱情洋溢的聲音演唱歌曲，創(chuàng)編表演歌曲。教學準備：自制樂器、頭飾教學步驟
教學過程
設計意圖導入復習歌曲《每人伸出一只手》1、聽音樂入室 2、有感情的演唱歌曲鞏固演唱歌曲學唱歌曲《友誼花開萬里香》導入：（1）、同學們如果我們都能伸出一只手去幫助需要幫助的人們，那樣我們的友誼將遍及全世界。（2）、接下來讓我們一起聆聽歌曲《友誼花開萬里香》把我們的愛心帶到世界各地。1、完整聆聽歌曲 《友誼花開萬里香》邊聽歌曲邊跟老師律動（鼓勵學生用自己編配的動作）2、再聽歌曲《友誼花開萬里香》（1）、說說歌曲描寫的是一種什么場合？（2）、小銀球指的是什么？3、跟琴輕聲慢唱歌曲4、分組分句唱全曲5、用稍快的速度唱全曲（注意咬字的清晰）6、分組用歡快活潑聲音有表情的演唱歌曲7、學生對其他各組的表情進行評價聯系愛和平主題進行主題深入的教學熟悉音樂、注重平時隨音樂動的習慣熟悉歌詞內容與含義。從學生實際能力出發(fā)，使學生循序漸進地學會歌曲。注重音樂美感在表情上的流露。創(chuàng)編與表演歌曲導入：歌曲《友誼花開萬里香》表現的是世界各國乒乓健兒歡聚一堂，通過體育活動加深各國人民友誼的場景。我們是否也應該以我們自己的方式體現各國人民心連心的美好氣氛呢？1、分組用自制樂器為歌曲配伴奏強調樂器的節(jié)奏盡量配合歌曲的速度與節(jié)拍，節(jié)奏型可以自由創(chuàng)編。2、分組為歌曲編排舞蹈動作可以選擇自己喜歡的頭飾進行表演3、全班用載歌載舞加樂隊伴奏的形式進行表演能確保與音樂配合默契，使學生的演奏與配合有點滴進步通過歌舞與樂隊的形式釋放學生內心的激情結束部分1、教師進行針對性的評價2、隨音樂《友誼花開萬里香》出教室
第三課時
教學內容：1、聆聽歌曲《歡樂頌》，知道人聲的分類。 2、自編歌詞與旋律的練習教學目標：1、通過聆聽《歡樂頌》與音樂活動知道在歌唱中人聲可分童聲、男高音、男中音、男低音、女高音、女中音、女低音等。2、了解《歡樂頌》是一首歌頌團結和平的歌曲，熟悉《歡樂頌》的旋律。3、學會根據主題進行簡單的寫詞與譜曲。教學重點、難點：聽辨音色，感受音樂對心靈的震撼，寫詞與譜曲教學準備：口風琴、不同版本《歡樂頌》音樂
教學步驟
教學過程
設計意圖導入分辨人聲的類型1、討論人聲的種類2、對不同聲音進行模仿讓學生找各種聽到過的不同類型的人聲。激發(fā)模仿創(chuàng)造的情緒。聆聽《歡樂頌》1、聽童聲版的《歡樂頌》說說兒童聲音的特點2、再聽混聲合唱版的《歡樂頌》說說音樂中有幾種不同類型的聲音3、播放各聲部的音色片段（1）、師分別簡單介紹各聲部（2）、|對各音色進行模仿4、復聽混聲合唱版的《歡樂頌》聯系歌詞說說音樂帶給你的感受。5、師簡要介紹作品《歡樂頌》及創(chuàng)作背景6、生用口風琴吹奏旋律7、大屏幕投影回顧非典、海嘯、伊戰(zhàn)8、用自己的聲音哼唱歌曲《歡樂頌》讓學生在探索中了解各聲部音色的特點，既而在教師的引導補充下知道歌唱中人聲的分類。幫助學生理解歌曲，知道世界名曲《歡樂頌》的主題思想，熟悉歌曲的旋律，為學生心靈產生共鳴做鋪墊。使學生心靈得到碰撞、震撼，激發(fā)他們對弱勢群體的幫助與同情創(chuàng)編活動導入：歌曲《歡樂頌》激發(fā)著人們一方有難八方支援的品行，鼓舞著我們團結一致用自己的實際行動去幫助需要幫助的人們，接下來讓我們用簡單的一句話來表達我們祝愿世界和平，朋友間團結友誼的話。1、創(chuàng)編歌詞如：“友誼花開萬里香”2、用“1、2、3、4、5、6、7”等音名為歌詞譜上旋律。3、對創(chuàng)編進行師生評價使“愛和平”這一主題在此環(huán)節(jié)達到高潮。通過活動讓他們有感而發(fā)，使學生釋放情感，從中得到愉悅。促進音樂活動向著高質量發(fā)展。結束部分1、師小結2、唱《每人伸出一只手》出室