《四季》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄
之，對(duì)話過(guò)程是生命的流動(dòng)，是文化的再生產(chǎn)。這個(gè)環(huán)節(jié)的對(duì)話的亮點(diǎn)是對(duì)“谷穗”的探知，教師看來(lái)課前有預(yù)測(cè)，準(zhǔn)備了實(shí)物，以直觀的方
法告訴谷穗是什么樣的，話題一轉(zhuǎn)，讓學(xué)生展開(kāi)想象――與谷穗對(duì)話，以生命來(lái)體驗(yàn)生命，生成了人文精神。]
生：我喜歡夏天（出示圖片），夏天菏葉圓圓的，青蛙在捉害蟲(chóng)。知了好象在說(shuō)：“夏天到了！夏天到了！”
生：我還知道夏天有哪些變化？夏天可以游泳，我?guī)е斡救Υ┲斡疽拢煽鞓?lè)了。
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●教材分析：清唱?jiǎng) 端募尽访枥L了鄉(xiāng)村的農(nóng)民生活以及美麗的田園景色。作品分為四個(gè)樂(lè)章，分別以春、夏、秋、冬為標(biāo)題。整部清唱?jiǎng)〗沂玖松羁痰闹黝}思想：人生歷程正像四季的更替，這就是少年、青年、中年和老年的更替；《春天來(lái)臨》正是...
《四季》教學(xué)設(shè)計(jì)一湖北省枝江市前進(jìn)路小學(xué) 譚江峽【教學(xué)過(guò)程】一、看，初識(shí)美1.師：同學(xué)們，今天老師帶著你們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一位漂亮的媽媽，她的名字叫大自然。...
教學(xué)目標(biāo)：1、借助拼音學(xué)會(huì)“對(duì)、說(shuō)、是”等11個(gè)生字，理解“草芽”。2、能正確、流利地朗讀課文。能借助課文中的句式初步學(xué)習(xí)模仿說(shuō)話。3、結(jié)合圖文，聯(lián)系生活實(shí)際，了解春、夏、秋、冬四季的特征，感受這四季的美麗。...
一、導(dǎo)入1、激趣師：小朋友們，上節(jié)課我們一起去四季王國(guó)里認(rèn)識(shí)了很多生字朋友，今天老師還想帶小朋友去那邊玩一玩看一看，一起來(lái)讀一讀課題吧！...
各位領(lǐng)導(dǎo),我今天要講的課文是小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)中的《四季》一、教材分析1、《四季》是人教版義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)中課文的第2課，這是一首富有童趣的兒歌。...
教案教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)”七、八、九、無(wú)”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩種筆畫(huà)和4個(gè)偏旁“月、雨、口、禾”。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.理解課文內(nèi)容，知道的特征，感受各個(gè)季節(jié)的美麗。...
活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)春夏秋冬不同季節(jié)景物的主要特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力。2、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)興趣，促使學(xué)生多看書(shū)，擴(kuò)大閱讀面，從中受到啟迪，進(jìn)而有效地提高寫(xiě)景的能力和水平。...
【教學(xué)內(nèi)容】教材61～63頁(yè)，主要教學(xué)內(nèi)容為：知道一年有四季，感知四季的特征。 【教學(xué)目標(biāo)】〖知識(shí)與能力〗1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“七，兒，九，無(wú)”四個(gè)字，認(rèn)識(shí)2種筆畫(huà)和4個(gè)偏旁。2、正確，流利地朗讀課文，背誦課文。...
一、說(shuō)教材《四季》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，它以兒歌的形式，通過(guò)四季代表性事物的描述，表現(xiàn)了春、夏、秋、冬不同的景色。...
瀏陽(yáng)市瀏陽(yáng)河小學(xué) 王建軍 一、教材分析(課件出示）《四季》這篇課文是課改實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)中課文的第2課，它是一首富有童趣的兒歌。...
一、 教學(xué)設(shè)計(jì)概述：（1）設(shè)計(jì)理念：《四季大本營(yíng)》是粵教版《品德與生活》第四冊(cè)第一單元中的第三課。這個(gè)單元關(guān)于不同季節(jié)的自然與社會(huì)變化的學(xué)習(xí)大匯總。...
設(shè)計(jì)理念： 本課選自人教版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)第二課。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉，滲透和整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習(xí)效率。...
活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)詩(shī)畫(huà)形式使幼兒了解春、夏、秋、冬的明顯特征。2.培養(yǎng)幼兒詩(shī)畫(huà)教學(xué)的興趣，輕松自然的掌握兒歌內(nèi)容。3.通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。...
教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固本課生字。2、了解四季的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，引導(dǎo)學(xué)生感受生活熱愛(ài)自然。3、學(xué)習(xí)把一句話說(shuō)完整。4、有感情地朗讀課文背誦課文。...
教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“窠、曠”等6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“黎、暈”等9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“黎明、紅暈、彩云”等詞語(yǔ)。2.正確流利地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味。3.學(xué)習(xí)本文按照時(shí)間順序描寫(xiě)的寫(xiě)作方法。...