最近聽了不少課，也反思了自己的課，覺得英語對話訓練太單調，反來復去的沒意思。而洋思英語課堂學生做對話又長又有內容且不看課本或黑板，思考之后，認為應該這樣來訓練： 首先讓學生自學之后在課堂本上仿照課本編對話，這是很重要的，學...

當我們意識到有必要學會英語，并且下決心去攻克這個難關時，我們就一定要： 1、投資我們的時間和心智。我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些ABCD。別人能學會，我們也能學會，只要我們善于投資自己的時間。...

本周的教學內容是Unit2Lesson25－26，教學重點是讓學生了解有關圣誕節的知識，小學六年級的學生已經據有了一定的生活經驗，知識基礎和認知能力，完全可以讓他們通過合作性的探究活動獲得圣誕節的有關知識，在教學中我使這樣實施的： 一、...

到了復習階段，學生往往會覺得疲憊，與新授內容相比，在一定程度上也會失去新鮮感，而學生學習的興趣又是保證復習效果的前提，那么如何讓學生對復習課保持新鮮感呢？我進行了以下的思索與嘗試： 一.讓學生的眼睛“亮”一下 我記得有位老師...

單詞是英語學習的基礎，學生如果對學習單詞，尤其是拼讀單詞產生恐懼，沒有了興趣，那么逐漸地，他將會覺得學英語對他來說遙不可及。如何使單詞的學習趣味化，并使學生掌握一定的學習方法呢？我進行了以下的嘗試： 一.巧用實物，在真實情...

單詞拼寫是本學期單詞教學的重點之一，也是學生學習的難點。如何讓學生順利地進入單詞拼寫的學習呢？我進行了以下嘗試： 一.明確要求，初步感知 四年級上學期初步接觸單詞拼寫，對學生來講這是全新的一層要求，在第一單元出現的五角星單詞...

今天是12月25日，是一個特別的日子“圣誕節”。為了這一天的到來，我和同學們都做好了充分的準備。 上周一我布置了一項作業，讓同學們自己制作一張圣誕卡片，一周內完成，到下周一正好是圣誕節，把它送給自己的好朋友并說一聲“MerryChri...

情境中感知 比較中記憶 會話中鞏固對于Unit3ALet’slearn的單詞，要求學生能夠聽說認讀，并在介紹朋友時熟練運用到口語表達中。...