教學理念：《音樂新課程標準》指出：“音樂課應充分發(fā)揮音樂藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學階段，要根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的興趣”，“教學內(nèi)容應重視與學生生活...

教學目標：1、指導孩子用輕松愉快的情緒，柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》。2、認識鈴鼓，掌握其演奏方法，并會使用其為歌曲伴奏；進行創(chuàng)編練習，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力及自主學習的能力。...

一個學期已經(jīng)過去,回顧前一時期的音樂課教學,下面兩個方面體會較深。 一、學習教學大綱，明確教學目的。作為音樂教師，首先應該明確音樂教育以審美教育為核心，在整個音樂教學過程中要以音樂的美感來感染學生，要以音樂中豐富的情感來陶冶...

合作學習是新課程標準所提倡的一種學習方式，是指學生以小組為單位的學習方式。作為一種新的學習方式和教學觀念，合作學習的主要活動是小組成員的合作學習活動。...

課題：即興接龍游戲年級：課時：一課時教學目的：1、通過即興接龍游戲，培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，鞏固已學的音樂知識，促其掌握并運用。2、提高學生聽辨八度以內(nèi)單音的能力，聽記簡單節(jié)奏的能力和即興律動，即興歌表演能力。...

音樂節(jié)奏故事《小老鼠和大獅子》活動目標：1.通過身體動作、模擬聲音、打擊樂器等。讓幼兒理解故事情節(jié)。2.引導幼兒根據(jù)故事的角色特點，嘗試選擇合適的節(jié)奏型。并用打擊樂器來表現(xiàn)故事內(nèi)容。...

一、教學目的：1 、 通過聆聽，培養(yǎng)同學分辨樂曲情緒的能力。2 、 指導同學用親切的歌聲表達對小動物的喜愛和友好之情。二、教學重點：1 、 感受歡快的音樂情緒。2 、 用親切的歌聲演唱。...

課題：即興接龍游戲年級：課時：一課時教學目的：1、通過即興接龍游戲，培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，鞏固已學的音樂知識，促其掌握并運用。2、提高學生聽辨八度以內(nèi)單音的能力，聽記簡單節(jié)奏的能力和即興律動，即興歌表演能力。...

一、說教材1、教材的地位與作用魯教版初中音樂教材六年級上冊第五單元環(huán)球之旅-----亞洲之聲是初中音樂教材的一系列內(nèi)容之一。我說課的內(nèi)容是本單元第一課時。...

一、教材分析我說課的題目是《在暑假里》，是二年級最后一單元的第一部分。通過開展學唱歌曲，創(chuàng)編歌詞等音樂活動，讓學生暢談自己暑假生活的打算，同時也聽聽別人的安排，以達到對學生的暑假生活給予正確引導的目的。...

課改之事，史無前例，無本可套，那么作為一線教師，如何適應新一輪的課程改革，如何在教學改革中發(fā)揮自身作用，使學生真正成為課堂的主人呢？我的做法是把相關(guān)內(nèi)容引進音樂課堂，形成一種多元化的教學主題，以輔助教學，優(yōu)化教學，延伸教...

音樂教學過程中組織好學生合作學習，提高音樂課堂合作學習的質(zhì)量和效果。 片斷回放1： 以第六冊補充歌曲《嘀哩嘀哩》為基礎(chǔ)我設(shè)計了音樂綜合課《春》，我的教學設(shè)計目標是以春為主線，綜合美術(shù)、詩歌、舞蹈等其他藝術(shù)形式，讓學生以音樂為...

一個學期已經(jīng)過去,回顧前一時期的音樂課教學,下面兩個方面體會較深。 一、學習教學大綱，明確教學目的。作為音樂教師，首先應該明確音樂教育以審美教育為核心，在整個音樂教學過程中要以音樂的美感來感染學生，要以音樂中豐富的情感來陶冶...

合作學習是新課程標準所提倡的一種學習方式，是指學生以小組為單位的學習方式。作為一種新的學習方式和教學觀念，合作學習的主要活動是小組成員的合作學習活動。...

作為一名音樂教師，雖然音樂課并不涉及到升學考試，但作為素質(zhì)教育的一個必不可少的因素，音樂課的質(zhì)量，也是極為重要的。因此，音樂教師也應該學會反思、善于反思。...