大班合作畫說課稿:希望幼兒園
2、幼兒分組操作:在幼兒確定構(gòu)思和意圖之后,啟發(fā)幼兒在已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上自由操作探索,給予及時表揚和肯定幼兒的想法和創(chuàng)造。最后,再來解決這次活動的知識點(難點)。
(四)展示作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。
老師帶領(lǐng)幼兒一起欣賞同伴的作品,交流自己的創(chuàng)作經(jīng)驗,請每一組派一位幼兒(講解員),大膽的向大家分別介紹自己那一組設(shè)計的幼兒園有哪些特點?新奇在哪里?從而體驗審美愉悅,達到自我評價。這一環(huán)節(jié)把活動推上新的高潮。讓幼兒充分體會到成功的喜悅!繪畫是幼兒表現(xiàn)自我,創(chuàng)造世界的一種有效的語言,我們要不斷的培養(yǎng)幼兒在繪畫方面的自信心。尊重幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),合理評價幼兒的作品,就能有效的培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,孩子就會大膽、自信的描繪出絢麗多彩的世界!