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大班科學:認識蚯蚓

大班科學:認識蚯蚓

活動目的:  
1. 通過讓幼兒動手操作、比較,發(fā)現物體的排列規(guī)律并進行排序。
2. 培養(yǎng)觀察、比較能力和初步的判斷推理能力。
活動準備:  
1.教具:黑白序列的排序圖樣。
2.學具:① 幼兒分組操作材料:a 鋪地磚b 串彩鏈c 圍圍墻d 排排隊  ②花片  ③黑白方塊若干。
3.環(huán)境創(chuàng)設 :小動物的家。
活動過程:
(一)以小朋友為“小動物布置新家”引入課題。
(二)幼兒自主探索物體簡單的排序規(guī)律。
1.幼兒分組操作。
a 鋪地磚:提供藍、白兩種顏色的泡沫地磚,讓幼兒按顏色變化規(guī)律排序  
b 圍圍墻:提供四種顏色炮彈玩具,讓幼兒按顏色及節(jié)數按規(guī)律排序。
c 做彩鏈:提供不同長短、寬窄、顏色長條手工紙讓幼兒根據紙條多種特征串成彩鏈條。
d 種樹:提供高矮、品種不同的樹木,讓幼兒按其形狀、高矮不同的規(guī)律排序。
2.自主探索活動內容的交流:
1. 取分組活動的內容若干,提問:你是怎么排的?
2. 引導幼兒想出不同的排法,請幼兒排一排,教師強調規(guī)律性。
3. 針對幼兒的疑惑進行討論。
4.師生共同歸納小結。
排序的方法有多種,可按形狀、顏色、數量等多種特征排序。
(三)出示三張大卡片,引導幼兒發(fā)現并說出它們的排列規(guī)律。
(第一張蝴蝶不變,小花逐一增多;第二張蝴蝶不變,小花逐一減少;第三張蝴蝶逐一減少,小花逐一增多)。
(四)讓幼兒自取不同顏色花片,學習按物體數量的遞增和遞減的規(guī)律排序。
(五)欣賞黑白序列
教師出示黑白序列,讓幼兒觀察尋找序列中黑白兩色是以幾個為一組進行排列,知道黑白兩色也可組成許許多多有趣的序列。
(六)設計“黑白配”小毛巾
1. 運用以有的排序知識設計一條“黑白配”小毛巾。
2. 幼兒介紹自己設計的“黑白配”小毛巾,說明排序規(guī)律。
活動延伸:
觀察家里、大自然中具有規(guī)律的排序現象,讓幼兒互相交流。
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