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大班科學:寶寶的生長過程

大班科學:寶寶的生長過程

【活動目標】
  1、理解故事內容,學習用完整的一句話表達自己的想法。
  2、簡單的讓幼兒了解胎兒的生長過程。   【活動準備】課件(寶寶的生長過程)、《小麻雀打電話》故事磁帶、油畫棒、小花被一床、小朋友小時侯的照片。   【活動過程】 一、開始部分:
  師生談話:
  1、請小朋友看一看你們小時侯的照片,可互相看。
  2、我們很小很小的時侯是什么樣子呢:都在干什么呢:   二、基本部分:
  1、出示胎兒的生長發育錄像片,請幼兒觀察寶寶的生長過程。
  讓孩子們了解從胎兒到出生到怎樣被媽媽養育大,有一個全新的認識。剛才,小朋友都看了錄像,老師相信你們從中又學到了很多知識,那小朋友們看一下,老師給你們帶來了什么?
  2、出示小花被:
  師: 小朋友,誰能告訴我這床小被子是什么樣子的?
  幼:這是一床小花被,是正方形的。
  師:小花被都是給誰用的呢?
  幼:當然是小孩了。我妹妹就用呢。我來幼兒園的時候,奶奶還給我用小被子蓋著我呢。
  老師小結:哦,原來這床小被子用處這么大,那我們現在就聽聽這個故事里的小花被有什么用,好嗎?
  3、聽錄音故事《小麻雀打電話》,
  4、老師有表情的講述故事,并提問:
 。1)故事的名字叫什么?
 。2)故事里都有誰啊?
  (3)故事中的老婆婆和媽媽為小姑娘準備了什么?
 。4)小麻雀和小姑娘在電話里說了些什么?
  5、教師進行小結。
  6、孩子們戴上頭飾進行分角色表演。
  7、哇,小朋友剛剛表現這么棒,那現在用我們的小手把小花被打扮漂亮一些吧!
  小朋友用油畫棒給小花被涂上漂亮的顏色。
  對孩子們的作品進行展評并張貼在互動墻壁上。。   三、活動延伸:
  1、讓幼兒回家問問爸爸媽媽,在他們出生前,家人為他們做了哪些準備?
  2、讓爸爸媽媽給孩子講講他們小時侯的趣事,回來在講給老師和小朋友們聽。   四、結束部分:
  學習折紙:小花被,并進行裝飾。
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